《祖国妈妈在我心中》教案课件教学设计

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。《祖国妈妈在我心中》教案课件教学设计  1、认识国旗、国徽、国歌,知道国旗、国徽出现的一些场合。  2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。  3、知道关于祖国的一些常识,如首都、天安门广场等。  教学过程设计:  1、出示祖国的版图,提问:这是什么图?(这是我们祖国的版图,我们祖国叫中华人民共和国。)  2、找一找,指一指,我们祖国的国旗是什么?国徽是什么?首都在哪里?  3、找到了,认对了,把相应的序号填在课本中。  4、说说其他几个图上画

2、的是什么?  1、放学校升旗时的录像,提问:升旗时我们是怎样做的?同学看录像谁做的对,谁做的不对?  2、升旗时应怎样做?  1、五星红旗真美丽,  全国人民热爱你。  升旗国时要敬礼,  唱国歌时要肃立。  2、国旗国旗真美丽,五颗星星在一起,意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  一颗大来四颗小,金光闪闪照大地。  国旗国旗真美丽,小学生们热爱你,  升旗国时要立正

3、,我们向你敬个礼。  3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼),让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。  4、小结:升旗时要态度严肃、认真,立正站好,眼睛看着国旗升起,这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾,我们就可以行注目礼。  教学过程设计:  1、师:你们在哪些地方能看到我国的国旗?  2、小结:在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等,都能看到我国的国旗。每逢重大节日,家家户户都挂起国旗。从第一面五星红旗升起以后,国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。  3、出示图片:天

4、安门广场升旗仪式。  师:每天按照太阳升起的时间,武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。  4、出示图片:国际比赛领奖台上升起五星红旗。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  5、小结:作为中国人,我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大,和这些运动员一样为国争光。  6、出示图片:火箭上的国旗;边防哨所有国旗。  7、小结:五星红旗高高飘扬在边防哨

5、所,表明这里是我们中国的领土,是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆,护卫着国旗,保卫祖国。  1、出示国徽图案:国徽上有什么图案?  2、出示图片:界碑上的国徽  3、师:你们还在哪些地方看到过国徽呢?  三、小结:通过今天的学习,我们认识了国旗、国徽,知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的,热爱祖国就要热爱国旗,爱国旗是热爱祖国的表现。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。

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