(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册让细节扮靓你的作文

《(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册让细节扮靓你的作文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、让细节扮靓你的作文——细节描写片段训练执教者：龙洲湾中学教师李家平学习目标1.了解什么是细节描写及其作用。2.掌握细节描写的基本方法。学习重点掌握细节描写的基本方法。学习过程一、引背诵唐诗，寻找细节。唐代诗人孟郊的《游子吟》中所描写慈母为即将远行的儿子缝制衣服的场景。为了歌颂了深挚的母爱，他刻画了一个动作细节体现这种慈母之爱，是哪个细节？二、学与导（一）什么是细节？细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的

2、人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。（二）什么是细节描写？细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节或一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及场面片断等，加以生动细致的描绘的一种描写方法，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。——百度百科（三）细节描写的作用：1、刻画人物性格；2、点明主旨，深化主题；3、推动情节的发展；4、渲染气氛、暗示社会环境。名人谈细节巴尔扎克

3、说：“唯有细节组成作品的价值。”*江苏高考作文阅卷组长何永康教授说过:从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。（四）如何选取细节慧眼独具——找准典型一篇文章的细微之处很多，不可能面面俱到，要对这些细微之处进行筛选，原则只有一个，那就是对表达文章中心最有帮助的材料。选取细节的原则：1、紧扣主题，服务人物形象；2、具有独特性，典型生动；3、有触动点，真切感人（五）如何进行细节描写？在关键处驻足，“慢”说细微之处方法一：细化动作，延长过程细化动作法：具体写出动作的全过程那天，他在雪地

4、里罩住了一只小鸟。他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。小试牛刀：你来试试天啊！要迟到了。我（）开被子，（）下床来，（）衣服，（）上鞋子，几步（）进洗手间，然后（）下毛巾，在脸上（）了几下，然后嗖地（）出寝室。天啊！要迟到了。我（踢掀）开被子，（跳）下床来，（披）上衣服，（穿）上鞋子，几步（冲）进洗手间，然后（拉扯）下毛巾，在脸上（抹）了几下，然后嗖地（蹿）出寝室。方法二：进行追问，全面展现把握外貌描写的方法—

5、—通过问问题的方式添加添加内容法﹙1﹚通过问问题的方式添加。﹙2﹚适当添加动作、神态、语言、心理、场景等。我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。（冰心《小橘灯》）她骂他混蛋1.尽你的最大的努力，将这句话充实起来。2.运用你的想象，适当添加动作、神态、语言、心理、场景等。添加语言描写她骂他道：“你真是个混蛋！”添加动作描写她用手指着他的鼻子骂道：“你真

6、是个混蛋！”添加神态描写她早已被气得脸色铁青，于是怒睁杏眼，用手指着他的鼻子骂道：“你真是个混蛋！”添加心理描写她早已被气得脸色铁青，但她还是不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最后她终于还是忍不住了，于是怒睁杏眼，用手指着他的鼻子骂道：“你真是个混蛋！”看图①怎么“脏”？②怎么“瘦”？③穿着怎么“破旧”？④又怎么样“笑”?我看见个子不等的四个小男孩，大概八九岁光景，小脸上那本色的高原红已被黑色的污垢所侵占，衣裤仿佛是从垃圾堆里捡来的破布缠绕而成的，有的干脆没有上衣，其中三个孩子还光着脚丫子，就是有鞋子的那个，也是开

7、了口子的。但他们弯着小脑袋，仰着头，小手调皮地拧着同伴的耳朵，憨态可掬地嬉闹着欢笑着！咧开的小嘴露出雪白的牙齿,似乎连那两个张开的小脚指都在尽情展示着欢乐！三、练课堂训练1、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我……评语：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，

8、泪水一下子就流了出来……评语：增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了