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《小学六年级英语教案——Unit6Revision-Lesson36～》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学六年级英语教案Unit6Revision-Lesson36〜【课题】Lesson36【重点】复习关于打招呼的句型ldquo:Howareyou?rdquo;以及ldquo;Areyouastudent?rdquo;等句型【难点】由常规的听说对话练习，转换成写对话的训练。【过程】一、热身/复习师生问好Goodmorning.教师问一位同学：rdquo:Hello!Howareyou?rdquo;让他回答rdquo:Imfine.Thanks.rdquo;再问他/她一些涉及到其他同学的问题，如:rdquo;W
2、hoishe?Whatshisname?rdquo;弓
3、导学生用HisnameisXXX.Heismyfriend/classmate•等来回答。再让学生进行小组练习。二、呈现新知1.老师放课文对话的录像片，学生认真听对话。教师让学生说出这个对话的主要内容有哪些。2.学生再听录音或看影片，教师引导学生复习一些句型，女口Howareyou?Imfine.Thanks.Whatshisname?Howoldareyou?Areyouastudent?Whatsthetimenow?Itstimetogohome.
4、等。1.再播放录音或课件，请学生跟读录音。2.教师请学生提出学习中出现的难点或疑点，并提供帮助。3.再次跟读录音或课件后，小组分角色进行朗读或对话练习。6•学生以课文中主人公的身份，演练对话。三、趣味操练1•教师在黑板上画出五朵彩色花，在花蕊中分别写上字母A,E,I,0,U,要求学生想一想有哪些单词包含这几个字母，并举手回答，当学生说出单词时，教师可在黑板上写出单词，花朵内写不下，可写在该朵花的下面。2.让学生打开书，写一写还有什么单词。教师可给一些提示，女口：单词不一定由五个字母组成，单词必须包含这五个字线
5、中的一个，或者读出几个单词，让学生试着写下来等。3•教师公布一些单词，让同学看看自己写下来多少。如I：a:bag,map,fat,hat,cat,can,day,etc.e:bed,pen,yes,let,see,her,etc.i:his,sit,big,it,is,six,etc.o:dog,fox,box,how,home,not,etcu:bus,cup,sun,funny,run,but,etc.四、趣味活动1.练一练练习写对话1）教师让学生看课本上的四幅图，回忆刚才所看的场景对话，试着写一写关于问
6、候的话。只写出能想起来的句子就可以。2）给学生5-7分钟，独立为每幅图配上对话，要求每个对话不能少于四个句子。可以完全与影片/范例中的对话不一样。3）教师可提供四段小对话的范例：1.Hello!Betty!Hello!Yangming!Howareyou?Imfine・Thankyou.Howareyou?Imfine・Thanks・2.Whosthislittleboy?Hesmybrother・Whatshisname?HisnameisPat.1.Hi!Pat!Hi!Howoldareyou?Imnin
7、e・Areyouastudent?Yes,lam・Gladtomeetyou!4.Bytheway,whatsthetimenow?Its4:30.Oh.Itstimetogohome・Bye~bye!Goodbye!五、学唱歌曲1.先听一遍歌曲2.领读歌词，解释词意。3•领唱歌曲，指导发音较难或音调难以把握的地方。如I：Foryourfriendsaremyfriends,andmyfriendsareyourfriends・2.跟录音一起唱。5•大家一起合唱。友情提醒：教育资源库收集与整理，特别感谢原作者
8、!
