当前环境下民办学校营销策略研究

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1、当前环境下民办学校营销策略研究——以合肥大地学校为例摘要学校营俏是学校个体以一种可持续的方式来确定并满足学校的顾客和社会的需求的管理过程。随着人们对教育的重视度的增加民办学校的发展也越來越得到消费者的认可和信赖。木文在研究民办学校发展背景和发展模式的基础上,以合肥大地学校为例,进一步探讨民办学校进行营销活动的必要性,并根据我国民办学校的发展现状和存在的问题,提出相应的营销方案和策略。关键词:民办学校,学校营销,合肥大地学校,营销策略THECURRENTENVIRONMENTNON-GOVERNMENTALSC

2、HOOLSMARKETINGSTRATEGYANALYSIS——HEFEIDADISCHOOLASEXAMPLEABSTRACTSchoolsmarketingisindividualinasustainablewaytodeterminetheschoolandmeetcustomersandsocialdemandmanagementprocess・Withtheincreaseofdegreeofpeople'semphasisoneducationthedevelopmentofprivatescho

3、olsisbecomingmoreandmoregetofconsumerrecognitionandtrust.Developmentbackgroundandmodelinprivateschoolsinthestudyinthispaper,onthebasisofHefeiDadischoolasanexample,furtherdiscussesthenecessityofmarketingactivitiesinprivateschools,andbasedonthepresentsituatio

4、nandtendencyofthedevelopmentofprivateschoolsinourcountry,putforwardthecoiTespondingmarketingsolutionsandstrategies.KEYWORDS:privateschools,schoolsmarketing,HefeiDadischool,marketingstrategy目录摘要(屮文)1摘要(外文)II绪论11民办学校概述11.1民办学校引述11・2民办学校发展的背景11.3民办学校(中小学)的发展现状

5、和特点32民办学校营销理论探讨52.1民办学校营销概念52.1.1学校营销是服务营销52.1.2服务营销的概念62.2民办学校的营销原理62.3民办学校的营销特征72.3.1合肥市民办学校的整体态势72.3.2合肥大地学校的发展现状及营销理念83民办学校营销管理分析(合肥人地学校为例)93.1合肥大地学校SWOT分析93.1.1优势分析(Strength)93.1.2劣势分析(Weakness)103.1.3机会分析(Opportunity)103.1.4威胁分析(Threat)113.2民办学校营销存在的问

6、题123.3民办学校营销的意义和必要性134民办学校的营销策略运用(合肥人地学校为例)144.1民办学校的营销策略144.1.1渠道策略144.1.2产品策略144.1・3促销策略154.1.4品牌策略174.2合肥大地学校竞争策略分析184.3学校营销的建议19结论21参考文献22谢辞23绪论教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行,它是最完美的习惯,是一种从早年就起始的习惯。学校教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新和创新人才的的摇篮。随着我国市场经济的确立和发展,教育市场逐渐对内对外开

7、放,社会、政府、民间组织和个体多种力量参与到办学的大潮屮,办学主体呈现多元化的态势,学校与市场的联系越來越密切。学校逐渐融入到市场经济的浪潮屮,成为市场经济的一个不可忽视的部分,尤其是民办学校与市场的联系最为密切。民办学校是直接面向市场的,要想在当前市场经济的环境中生存下来并得到发展,就必须耍遵循市场规律,形成完善的理论和服务体系、制定行之有效的营销策略。1民办学校概述1.1民办学校引述民办学校是相对于政府办学即公立学校而言的一个概念,是指社会组织或者个人以外的国家机构,利用非国有金融基金,面向社会需要依法举

8、办的学校或其他教育机构。从培训层次上看,可以分为小学、中学、高等学校;从专业技能是否直接开发上看,可以分为普通学校和职业学校,从组织形式上看,可以分为学校和其他教育机构,如培训屮心和培训部门等。民办学校和非民办学校原则上是从办学主体的不同上来区分的。民办学校有三个明显特征:第一,承办人不是国家机构;第二,资金来源于菲国家财政性经费;第三,血向社会举办学校,也就是面向社会招收学生和学员,服务于不特定的

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