知识团队的共享领导内涵——基于领导者权力来源视角

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1、知识团队的共享领导内涵基于领导者权力来源视角口梅会英(成都工业学院人文社科系，四川成都，610071)[摘要]由于管理过程视角和社会网络视角对共享领导的研究在内涵和测量上还存在较大争议，本文通过比较分析不同领导风格的领导者权力来源，从团队正式领导者和非正式领导者两个层面探究知识团队共享领导的内涵。[关键词]共享领导；权力来源；非正式领导[中图分类号】F933．41[文献标识码】A[文章编号】1003—1154(2012)05—0106—03的测量中，该视角的代表人fz~JPearce和Sims(2002)，引言Ensley．el(2006)等在其研究中运用交易型领导、变革型领导、授权型领

2、导和指令型领导问卷测量垂直领随着知识经济时代的到来，人类知识体系越来导和共享领导，如果问卷主语为领导(正式领导)，则越复杂和多样化，任何一个个体不可能成为所有知被视为测量垂直领导，如果问卷主语为团队成员，则识领域的专家，也不可能掌握所有的专业技能，因此被视为测量共享领导。很显然，这种同时测量垂直领一个团队必会产生一个甚至多个非正式的团队领导导和共享领导的问卷很难在其结构和维度上体现管者，他们与正式团队领导者一起，相互协作，相互依理过程视角下共享领导的本质——种动态交互的赖，相互影响。近年来，这种以共享权力、多个成员之群体影响过程。间相互影响为基础的领导模式一共享领导越来越受(二)社会网络

3、视角到理论界的重视，虽有不少学者对共享领导的概念随着社会网络分析方法的兴起，也有学者运用及内涵进行了研究，但至今仍存在很大争议。社会网络方法分析共享领导。Carson(2007)等学者认为共享领导应该依据团队成员中正式领导和非正式一、共享领导内涵研究回顾领导的数量之和来界定，如果数量之和为1，则表示团队成员遵从一个独立个体的领导，这种领导就是(一)管理过程视角通常意义上的垂直领导，这种角色一般由正式领导就现有的文献来看，学者们最早从管理过程视担任。当团队中存在非正式领导的时候便存在共享角研究共享领导的内涵。管理过程视角认为共享领领导，团队中非正式领导者的数量越多，共享领导的导是一个动态的

4、、交互的群体影响过程(刘博逸，水平越高，高水平共享领导团队也可能会在不同时2009)，在这个过程中团队成员之间相互激励并提供期内变换或轮换领导，每一个团队成员都可能在不积极的反馈，通过持续的交流和行动使目标得以实同的时间或为了完成不同的任务而作为领导者出现(Ensley．e1．，2006；Pearce&Conger，2003)，其中动态现。此外，Mehra~(2006)根据领导角色在团队成员性是指领导角色根据任务特点与团队成员专长的匹之间动态转移的特点，将共享领导分为领导广度和配程度以及情景变化而更替，交互性是指团队成员领导程度维度，并形成了垂直领导、共享领导、分布不仅受正式领导者单方面

5、的影响，还受全体团队成协调和分布分裂四种团队领导结构，如图1所示。社员之间的相互影响(刘博逸，2009)。然而在共享领导会网络视角很好地解释共享领导影响力的发生机基金项目：成都工业学F~2012博士基金项目(项目编号：KYBS12011)墨四管理现代化定资源的支配权。个人权力，即来自于领导者个人，而非职位的权：-垂直领导④一导力，主要分为专家权和参照权两种。专家权是某人因具备某些专门知识或特殊技能的人而受到团队成员＼／和下属的尊重与服从。专家权靠的是专门知识与特～⋯／殊技能的影响力。参照权是某人因一种或多种优秀．～品质或人格魅力影响其下属或同事，使得下属或同分布协调团队分布分裂团队事愿意

6、跟随他。(二)知识团队中领导者权力来源比较分析图1团队领导结构知识团队中共享领导的正式领导者的权力来源制，但很遗憾的是基于社会网络视角的共享领导的与垂直领导中正式领导者的权力来源没有区别，均测量目前仍面临着很大的困难。可以通过职位权力与个人权力影响团队成员。两者通过上述两种视角的比较分析，我们发现管理的区别在于垂直领导中假设团队成员之间相互没有过程视角和社会网络视角对共享领导的研究有很多影响，不存在非正式领导者，而共享领导中团队成员共通性。管理过程视角强调领导者角色与非领导角存在相互影响，团队中存在着非正式领导者，因为这色之间根据任务和情景变更，领导角色的变更意味些团队成员(非正式领导者

7、)没有职位权力，所以只着团队成员之间存在“群体影响”。而社会网络视角能运用个人权力影响其团队成员，如表1所示。强调团队成员中正式领导和非正式领导的数量以及表1共享领导与垂直领导权力来源比较领导之间“影响力模式”，故两种视角其实都聚焦于垂直领导共享领导研究团队成员之间的“影响力”。本文拟从影响力的正式领导者职位权力职位权力发生机理——权力的来源视角审视知识团队中共享个人权力个人权力其他团队成员无个人权力领导并创新性从团队正式领导者和非