中学数学新课标研究平时作业

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1、1.第2题数学教学活动是师生积极参与，（）的过程。A.交往互动B.共同发展C.交往互动、共同发展您的答案：c题目分数：4.0此题得分:4.02.第3题设计统计与概率的实践活动时应该考虑学生的（），注意活动的组织形式。A.品质B.意志C.认知水平和年龄特征D.上进心您的答案：c题目分数:4.0此题得分：4.03.第5题新课程的核心理念是（）A.联系生活学数学B.一切为了每一位学生的发展C.培养学习数学的爱好D.进行双基教学您的答案：D题目分数：4.0此题得分：0.04•笫6题“用数学”的含义是（）A.用数学学习B.用所学数学知识解决问题C.了解生活数

2、学D、掌握生活数学A.用数学学习A.用所学数学知识解决问题B.了解生活数学C.拿握牛活数学您的答案：B题目分数:4.0此题得分：4.05.第7题评价要关注学习的结果，也要关注学习的（）A.成绩B.目的C.过程您的答案:c题目分数：4.0此題得分：4.06•第8题教师耍积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。A.教教材B.教课木C.用教材教D.教课标您的答案：c题目分数：4.0此题得分:4.07.第9题“三维口标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。A、数学思考B、过程与方法C、解决问题A.数学思考B.过程与方法C.解决问题您的答案：B

3、题目分数：4.08.第10题“综合与实践”的教学活动应当保证毎学期至少（）次。A.—B.二C.三D.四您的答案：A题目分数:4.0此题得分:4.09.第11题根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学耍贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（）的教学。A.概念B.应用题C.定义D.计算您的答案：A题目分数:4.0此题得分:4.010.第13题在新课程背景下，评价的主要目的是（）A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学您的答案：A题目分数:4.0此题得分：0.011

4、.第14题建立成长记录是学生开展（）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的丿力程。A.自我评价A.相互评价B.多样评价您的答案：c题目分数：4.0此题得分:4.08.第16题《新课程标准》对“棊本理念”进行了很大的修改，过去的棊本理念说：“人人学有价值的数学，人人获得必须的数学，不同人在数学上得到不同的发展。”，现在的《新课标》改为：（）A.人人获得良好的数学教育B.人人学有用的数学，人人获得有价值的教育C.人人都获得教育，人人获得良好的教育D.人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展您的答案：1）题目分数:4.0此题得分:

5、4.09.第17题根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（）的教学。A.应用题B.计算C.概念您的答案：c题目分数：4.0此题得分:4.014.第18题实践与综合应用作为一种探索性的学习活动，发展学生思、维能力主要通过为学生创设启发性的问题情境，引导学生（）来实现。A•多做题口B.经历探索过程C.科学研究D.勤于训练您的答案：B题目分数:4.015.第20题教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）的过程。A.交往互动B.共同发展C.交往互动与共同发展您的答案：c题目分数：4.0此题得分:4.016

6、.笫21题推理一般包括（）。A.逻辑推理和类比推理B.逻辑推理和演绎推理C.合情推理和演绎推理您的答案：B题目分数:4.0此题得分：0.017.第22题在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）和年龄特征，注意活动的组织形式，使活动能深深地吸引学生的注恿力，只冇这样才能发挥实践活动的作用。A.已有认知水平B.兴趣C.干劲D.热情您的答案：A题目分数：4.0此题得分:4.018.第23题《新课标》强调“从双基到四基”的转变，四基是指：（）A.基础知识、B.基础知识、C.基础知识、基础知识、基木技能、基木方法和基木过程基木技能、基木思想和基木

7、活动经验基本经验、基本过程和基本方法基本经验、基本思想和基本过程题目分数：4.0此题得分：0.019.第1题义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：()A.人人都能获得良好的数学教育B.不同的人在数学上得到不同的发展C.人人学冇价值的数学您的答案:A,B,C题目分数:4.0此题得分：0.020.第19题在“数与代数”的教学屮，应帮助学生()。A.建立数感B.符号意识C.发展运算能力和推理能力D.初步形成模型思想您的答案:A,B,C,D题目分数:4.0此题得分:4.021.第4题素质教育就是把灌输式与启发式的教学策略相辅相

8、成.您的答案:错误题目分数:4.0此题得分:4.021.笫12题课程改革的焦点是协调国家发展需要和学生发展需要二者间的关系