小学英语教学预案-module3unit1ilikefootball

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1、外研版小学英语三年级起点第二册Module3unitlILikeFootball.教学目标:(-)知识与能力1・能听、说、读和运用单词football,basketball,tabletennis,morningexercises.2.能灵活运用句型:Ilike...Idon^like...进行交流对话。(二)情感与态度培养学生运用英语表达自己的情感,积极参加课堂交流活动,激发学生学习英语的兴趣。教学重点:运用Ilike...Idon'tlike…表达自己喜欢或不喜欢的事物。教学难点:掌握like与don'tlike的情感与用法。教具准备:足球

2、、篮球、乒乓球、盒子、试题卡、课件。教学过程:一、热身与复习1.Greetings.T:Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyou,again.Howareyoutoday?IamWangxiu.youcallmeMissWang.areyouclear?Now,let9ssingasong,OK?"Standup,please!"2.SingEnglishsongs.3.Nowwearegoingtohavethenewlesson.Module3unitlILikeFootball.二、新知呈现

3、(-)单词呈现及操练1、游戏导入T:Boysandgirls,Areyouready?Look!(教师指着举着的足球)Here!Thisisafootball.2、领读、齐读、小组读、个别读。3、出示篮球,老师边拍边说:T:Isthisafootball?Whafsthis?Ifsabasketball.(领读、大小声训练法,边传球边说)4、出示乒乓球:T:Look,it'sasmallball.Isthisafootball/basketball?Ss:No.T:Good.Thisisatabletennis.(领读,齐读,大小声训练法)5.

4、做体操动作:T:LookJamplayingmorningexercise.followme.T:Good.Let'ssayanddotheactions(领读,齐读,大小声训练法.)(-)游戏巩固1、Lookatthescreen.What9sthis?then,Readafterme,please.2^Lookandsaytogether.3、Let'sdotheactions.(师领做)Football,football,playfootball.Basketball,basketball,playbasketball.Tabletenn

5、is,tabletennis,playtabletennis.4^Guessinggames.T:Lettplayaguessinggame.OK?(教师分别把球放在盒子里)Guess.What'sinthebox?4、画猜法。(巩固单词)(三)句型呈现及操练1、呈现句型Ilike…及操练1)演示like的情感T:Oh,somanyballs.Wow.Ilikefootball.(做出喜欢的表情)like"喜欢”2)领会like情感T:Lookatmyface・Let'sdotheaction“like^^.Whowantstotry?Come

6、here,please.3)熟读like.4)导入Ilikefootball.熟读。5)点出课题:T:Now,we^elearningModule3Ilike….(激发学生说出课题)Ss:Ilikefootball.6)指导学生学习:Ilikebasketball/tabletennisT:(示范)Thisisabasketball/tabletennis.Lookatmyface.Ilike...Ss:(激发学生)Ilikebasketball/tabletennis.(整体、个别、小组说)7)师生交流T:Ido,yousay.please.

7、Sayittogether.T:Isay,youdo.doittogether.2>呈现句型Idon'tlike…及操练1)T:Boysandgirls,doyouliketabletennis?Ss:Yes./No.T:Ifyouliketabletennis?please.Sayittogether.butIdon'tliketabletennis.2)演示don'tlike情感:T:(表情与动作示范)don'tlike3)看课件,领读don't,don9tlike.4)Dotheactionabout"don'tlike".T:Let's

8、dotheactionabout“don'tlike"・5)T:(接着老师指乒乓球)Idon'tliketabletennis.(领读Idon'tli

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