心理测量基础总练习

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1、心理测量学基础知识练习题第一节概述•、单项选择题测验的主要元索不包括下列哪意义项？（C）A、法则B、数字C、参昭占夕八、、八、、D、事物下列几项属于测量要索的是（A）。A、参照点B、常模C、相对性D、法则在确定事物的量时，必须冇一个计算的起点,叫做（C）。A、绝对零点B、相对零点C、参照点D、单位S.S.Stevens据何将量表分为四种水平（B）。A、用途B、精确程度C、事物D、测量性质根据S.S.Stevens对量表的分类，下列哪种量表水平最低？（A）A、命名量表B、等距量表C、顺序量表D、等比量表根据S.S.Stevens对量表的分类，下列哪种量表水平最高？（D）A、命名量表

2、B、等距量表C、顺序量表D、等比量表根据S.S.Stevens对量表的分类，心理测量一般属于何种量表？（C）A、命名量表B、等距量表C、顺序量表D、等比量表用0代表不同意，1代表同意等将某人群分组，这样的量表属于（B）。A、顺序量表B、命名量表C、等距量表D、等比量表对命名量表述错误的是（D）。A、用数字代表某一事物或某属性的全体。B、是测量水平最低的一种形式C、数字只用来作为标记和分类D、可以进行数量化分析顺序量表（C）oA、有相等单位C、主要用于排岀等级和顺序B、有绝对零点D、可以进行加减乘除运算不能比较数量关系的量表是（A）。A、命名量表B、等距量表C、等比量表D、顺序量表

3、测量数值可以做加减乘除运算的是（C）。A、命名量表B、等距量表C、等比量表D、顺序量表学校运动会排岀了全校各班级的名次,未报岀各班得分，用的是D）。A、命名量表B、等距量表C、等比量表D、顺序量表甲乙两地的温度分别是20度和15度，采用等距量表（B）。B、甲乙两地的温度差是5度D、0度就是没有温度C、心理现象的外显行为D、情绪与情感A、其绝对的零点是0度C、甲地的温度是乙地的1.33倍心理测验所测检的是（C）。A、智力本身B、人格本身心理测验测量的是人的行为，严格地说，是一个人对测验题口所进行的（C）A、解释B、验证C、反应D、确定关于心理测验下列描述不正确的是？（C）A、心理测

4、验测量的是人的行为，即一个人对测验题目的反应B、要有代表性的样本，即行为样本C、同一测验，对于不同被试者，测验的评分标准不必相同D、可靠的常模C、绝对准确性D、客观性心理测验的性质不包含有（C）。A、间接性B、相对性用来描述一组内部相关或有内在联系的行为时所使用的术语，是个人对刺激作反应的一种内在倾向是（B）A、人格B、特质C、投射D、能力由于（B）是从行为模式中推论出來的，所以心理测量永远是间接的A、人格B、特质C、投射D、能力我们在比较不同人之间的行为或心理特征时，没有点，有的只是一个连续的行为序列A、绝对B、相对C、客观A）的标准，也没有（A）的零D、主观测验的（C）性实际

5、上就是测验的标准化问题A、绝对B、相对C、客观D、主观量具必须（A）化，这是对一切测量的共同要求A、标准B、绝对C、主观D、行为各种心理测验的客观性高低是不相同的，相对而言，客观性由高到低依次是（A）A、神经心理测验，智力测验，人格问卷，投射测验B、神经心理测验，人格问卷，投射测验，智力测验C、智力测验，人格问卷，投射测验，神经心理测验D、智力测验，神经心理测验，人格问卷，投射测验心理测验按功能分为智力测验、人格测验和（A）A、特殊能力测验B、文字测验C、操作测验D、个别测验心理测验按材料的严谨度分为客观测验（B）A、特姝能力测验B、投射测验C、文字测验D、个别测验文字测验和操作

6、测验是按心理测验的（C）分类A、测验的功能B、测验的方式C、测验材料的性质D、测验材料的严谨程度在测试过程中能以团体方式进行的测验是（D）A、操作测验B、投射测验C、韦氏智力量表D、大学入学考试测验D）B、韦克斯勒智力量表D、瑞文渐进测验下列量表属于非文字智力测验的是A＞斯坦福一比奈量表C、比奈一西蒙智力测验采用投射方法进行心理测验的是（D）A、艾森克人格测验B、明尼苏达多项人格调查表C、尼曼等编制的内外向性格调查表D、罗夏测验用于测量性格、气质、兴趣、态度、品德、情绪、动机、信念等方面的个性心理特征的心理测验是（A）A、人格测验B、主观测验C、特殊能力的测验D、操作测验有助于治

7、疗者对求助者人格特征的了解，以便于对其问题冇更深入的理解，并口J针对性地开展咨询与心理治疗工作时使用（D）A、心理评定量表B、特姝能力测验C、智力测验D、人格测验用于检查求助者某方面心理障碍的存在与否或其程度如何时使用（A）A、心理评定量表B、特姝能力测验C、智力测验D、人格测验心理测验（D）。A、所得结果绝对可信C、是决策的唯一依据C、无使用价值D、其分值高低口J作为参考依据正确的测验观应是（C）。B、无使用价值D、心理测验既智力测验C、应根据情况选用D、可有可无A、所得结果绝