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《心理测量与测验基础 总 练 习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2理测蜃与测矜于基础知谄值习懸心理测验的概述单项选择题下列对测量的描述,正确的是(B)。A.测量就是心理测量B就是依据一定的法则用数字对事物加以确定G就是用数字来描述事物的法则D、测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性测验的主要元素不包括下列哪意义项?(C)B、数字C参照点D、事物下列几项属于测量要素的是心丿。儿参照点B、常模C相对性D、法则在确定事物的量时,必须有一个计算的起点,叫做(CA.绝对零点民相对零点G参照点D、单位S.S.Stevens据何将量表分为四种水平(B)o力、用途D、测量性质根据S.S.Stcvens
2、对量表的分类,下列哪种量表水平最低?(A)A.命名量表B.等距量表G顺序量表D、等比量表根据S.S.Stcvens对量表的分类,下列哪种量表水平最高?(D)民等距量表C.顺序量表D、等比量表根据S.S.Stcvens对量表的分类,心理测量一般属于何种量表?(C)A.命名量表B.等距量表C顺序量表D、等比量表对命名量表述错误的是(D)oA.用数字代表某一事物或某属性的全体。B、是测量水平最低的一种形式G数字只用来作为标记和分类D、可以进行数量化分析用0代表不同意,1代表同意等将某人群分组,这样的量表属于(B)oA.顺序量表命名
3、量表C等距量表D、等比量表不能比较数量关系的量表是A.命名量表B、等距量表C.等比量表D、顺序量表顺序量表(C)oA.有相等单位B、有绝对零点C主要用于排出等级和顺序D、可以进行加减乘除运算测量数值可以做加减乘除运算的是(C)o4命名量表B、等距量表C等比量表D、顺序量表学校运动会排出了全校各班级的名次,未报出各班得分,用的是(D)oA.命名量表B、等距量表C等比量表D、顺序量表甲乙两地的温度分别是20度和15度,采用等距量表(B)oA.其绝对的零点是0度B、甲乙两地的温度差是5度G甲地的温度是乙地的1.33倍D、0度就是没
4、有温度心理测验所测检的是(C)oA.智力本身人格本身C.心理现象的外显行为D、情绪与情感心理测验测量的是人的行为,严格地说,是一个人对测验题目所进行的(C)A.解释B、验证C.反应D、确定用来描述一组内部相关或有内在联系的行为时所使用的术语,是个人对刺激作反应的一种内在倾向是(B)A.人格特质C.投射D、能力由于(B)是从行为模式中推论出来的,所以心理测量永远是间接的A.人格B.特质C投射D、能力吴于心理测验下列描述不正确的是?(C)A.心理测验测量的是人的行为,即一个人对测验题目的反应B、要有代表性的样本,即行为样本C.同
5、一测验,对于不同被试者,测验的评分标准不必相同D、可靠的常模心理测验的性质不包含有(C)oA、间接性相对性G绝对准确性D、客观性心理测验的三个基本特点是(B)A、间接性绝对性客观性B、间接性相对性客观性C.直接性绝对性主观性D、直接性相对性主观性我们在比较不同人之间的行为或心理特征时,没有(A)的标准,也没有(A)的零点,有的只是一个连续的行为序列A.绝对B、相对C.客观D、主观量具必须(A)化,这是对一切测量的共同要求A.标准绝对C主观D、行为测验的客观性实际上就是(D)问题。A.刺激的客观性反应量化的客观性C.结果推论的
6、客观性D、测验的标准化各种心理测验的客观性高低是不相同的,相对而言，客观性由高到低依次是(A)人神经心理测验,智力测验，人格问卷,投射测验B、神经心理测验，人格问卷,投射测验,智力测验C、智力测验，人格问卷,投射测验,神经心理测验D、智力测验，神经心理测验，人格问卷,投射测验心理测验按功能分为智力测验、人格测验和(A)人特殊能力测验〃、文字测验C.操作测验D、个别测验心理测验按材料的严谨度分为客观测验(B)A.特殊能力测验B、投射测验C.文字测验D、个别测验文字测验和操作测验是按心理测验的(C)分类A.测验的功能B、测验的方
7、式C.测验材料的性质D、测验材料的严谨程度在测试过程中能以团体方式进行的测验是(D)人操作测验投射测验C韦氏智力量表D、大学入学考试测验当被试人数较多,测验时间和经费又有限时,最好选用(B)测验。A、个别团体C速度D、投射下列量表属于非文字智力测验的是(D)A.斯坦福一比奈量表5韦克斯勒智力量表C；比奈一西蒙智力测验D、瑞文渐进测验采用投射方法进行心理测验的是(D)A.艾森克人格测验B、明尼苏达多项人格调查表C尼曼等编制的内外向性格调查表D、罗夏测验用于测量性格、气质、兴趣、态度、品德、情绪、动机、信念等方面的个性心理特征的
8、心理测验是(A)人人格测验主观测验C特殊能力的测验D、操作测验有助于治疗者对求助者人格特征的了解,以便于对其问题有更深入的理解,并可针对性地开展咨询与心理治疗工作时使用(D)A.心理评定量表B、特殊能力测验C智力测验D、人格测验用于检查求助者某方面心理障碍的存在与否或其程度如何时使用(A)
