识字教学设计优秀案例

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1、识字教学设计优秀案例　　　　【设计说明】　　　　琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象这些丰富多彩的课外活动能培养学生对科学的向往对艺术的追求对生活的热爱在现实中学生对这些活动并不陌生也多多少少接触过只是他们平时玩得更多的却是追逐打闹等一些危险的游戏所以本课的教学重点主要放在引导学生欣赏源远流长的中华文化进而点燃感受美创造美的激情逐步健康课间活动促进身心健康发展　　　　【教学设计】　　　　一、看图识字欣赏美　　　　１、学习“练书法画图画下象棋”：　　　　⑴看图这位小朋友在干什么（练书法）　　　　⑵看图介绍中国灿烂的书法文化　　　　⑶读“练书法画图画下象棋”：　

2、　　　其实图画、象棋的世界更是千变万化现在就让我们一起来读一读吧　　　　⑷扩词法学习生字“棋”　　　　２、学习“弹钢琴拉二胡唱京戏”：　　　　⑴欣赏音乐：　　　　书法是舞动的音乐音乐是流动的书法让我们静静欣赏钢琴曲──《一分钟圆舞曲》吧　　　　播放《赛马》听这又音乐（这是著名的二胡曲《赛马》仅有的两根弦却能幻变出如此扣人心弦的旋律）　　　　京戏是中国的国粹是世界上独一无二的中国歌剧请听《智取威虎山》　　　　⑵读“练书法画图画下象棋”：　　　　用我们的朗读把美妙的音乐读出来吧！　　　　⑶学习生字：　　　　学习“弹”、“钢”、“琴”、“胡”、“戏”　　　　３、学习

3、其他两部分：　　　　亲近大自然学习科技的活动也非常有趣非常丰富多彩让我们一起来读一读学一学吧！　　　　二、朗读课文体验美　　　　１、不同形式读准课文：　　　　各种对读：师生对读、生生对读、伙伴对读　　　　加上提示句读　　　　比比谁的本领大下象棋练书法画图画；　　　　畅游文艺小天地弹钢琴拉二胡唱京戏；　　　　探索自然小秘密栽花草喂鸽子养金鱼；　　　　从小立志学科技做航模学电脑观天气；　　　　兴趣广泛展才艺爱生活讲科学求创意　　　　２、不同节奏读美课文：　　　　根据和的不同节奏读美课文　　　　３、不同乐器伴奏读出高潮　　　　利用学生手边的铅笔、铅笔盒、杯子、自制的

4、小音乐盒伴奏一起来读　　　　三、实践活动创造美　　　　这些丰富多彩的课外活动能让我们学会审美学会劳动学会创造学会做人　　　　１、说：　　　　在这些活动中你会什么呢说说让你感到快乐的事　　　　２、演：　　　　特长展示把你会的给同学们演一下吧！　　　　３、小结：　　　　这些课外活动是如此好玩、有趣、让人快乐课间时让我们一起互相学互相玩让我们一起快快乐乐吧！　　　　四、学写生字创造美　　　　现在就让我们大家一起来练写字吧！　　　　１、学写生字　　　　２、复习字词