《单韵母ɑ》教学设计

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1、《单韵母ɑ》教学设计　　　　教学目标：　　　　1、学会单韵母a,能读准字母的音和它的四声;认识四线格正确书写字母a.　　　　2、能找到儿歌中的韵母a和含有a的音节在教师的指导下朗读儿歌　　　　3、培养学生良好的用眼习惯阅读时做到“眼离书本一尺远”　　　　教学重点：学会单韵母a,能读准字母的音和它的四声;认识四线格正确书写字母a.　　　　教学难点：认识四线格正确书写字母a.　　　　教学方法：观察法朗读法讲授法　　　　学习方法：跟读法练习法　　　　教学准备：教学课件相关投影　　　　教学课时：1课时　　　　教学过程：　　　　一、谈话引入导入新课　

2、　　　小朋友你们已经是一年级的小学生了每天到学校读书识字学本领怎样学会读书识字呢?首先要学会汉语拼音学好了汉语拼音就能读准字音识很多字读很多书学很多本领所以今天第一课我们就学汉语拼音这节课我们先学习一个单韵母比看谁学得最快最好　　　　二、观察图画学习读音　　　　1、在学习方式上可以在教师的启发下让学生试着发音教师点拨学生反复练读体会a的发音　　　　2、在此基础上教师注意采取多种形式如领读、齐读、分组读等帮助学生读准音　　　　3、小结学习方法：启发学生自己想办法读准和记住a的读音　　　　4、认识声调符号在教师的指导下观察图画利用手势学习声调读

3、准声调首先让学生自己尝试着认识四声读读a的四声;重点是二声和三声的教学要采用多种方式让学生反复体会这两个声调的差别　　　　三、指导书写正确执笔　　　　1、认识四线格　　　　2、观察：a在四线格中的位置指导学生按笔顺规则进行书写学生练习写字母时教师要巡回辅导重视指导正确的执笔方法和写字姿势　　　　3、完成课后练习“读读写写记记”　　　　四、学习儿歌　　　　1、看图说说图上画的?　　　　2、教师范读让学生找找这首儿歌中些章节含有我们所学的拼音字母“a”　　　　3、教师教读儿歌学生们自己读、齐读　　　　五、养成性教育　　　　根据“跟我学”指导学读

4、书时“眼离书本一尺远”　　　　板书：　　　　āáǎà