与朱元思书的优秀教学设计

《与朱元思书的优秀教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、与朱元思书的优秀教学设计　　　　【教学目标】　　　　1、知识目标：借助本文掌握常用的文言词汇通过理解和分析、熟悉文章每段内容从而理解全篇　　　　2、能力目标：朗读背诵　　　　【教学重点】　　　　朗读背诵　　　　【教学设计】　　　　一、导入新课　　　　南朝时我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骄体文这种文体的作品大多追求一种形式主义的倾向但这些骄体文中也不乏优秀作品《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品交　　　　二、简介作者　　　　吴均(469～520)字叔库吴兴故都(今浙江安吉)人南朝梁文学家出身贫寒好学有俊才通史学善诗文其诗

2、清新且多反映社会现实之作其文工于写景文辞清新挺拔不少人仿效他的文章称为“吴均体”　　　　《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选全文已散佚朱元思其人其事皆不可考　　　　三、教学第一段　　　　1、教师范读后讲解：　　　　⑴风烟：指烟雾　　　　⑵共色：同样的颜色　　　　⑶俱：都　　　　⑷许：附于数词之后表约数相当于“光景”“左右”　　　　⑸独绝：独一无二;绝到了极点　　　　⑹从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾这句是作者叙述自己的行动省略了主语　　　　2、小结：以上是文章的第一部分这部分是文章的总起概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水　　　

3、　3、朗读第一段　　　　四、教学第二段　　　　1、学生齐读后讲解　　　　⑴缥碧：青白色;缥音piao3　　　　⑵急湍：急流的水;湍音tuan　　　　⑶直视无碍：一直看下去可以看得很清楚毫无障碍这是形容江水非常清澈　　　　2、小结：以上是文章的第二部分这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水水色水清水深水急都突出了“异”之特点　　　　3、齐读第二段　　　　五、教学第三段　　　　1、教师领读后讲解　　　　⑴实写语句部分讲解：　　　　①寒树：使人看了感到有寒凉之意的树　　　　②负势竞上：凭依(高峻的)的形势争着向上　　　　③

4、轩邈：轩高;邈远这两个字在这里作动词用意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展　　　　④泠泠：形容水声的清越泠音　　　　⑤相鸣：相向和鸣　　　　⑥戾天：到天上;戾至音　　　　⑵虚写语句讲解：　　　　①息心：平息热衷于功名利禄的心　　　　②忘反：流连忘返;“反”同“返”　　　　③经伦：筹画、治理　　　　④横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着上在上名词作状语　　　　⑤犹：好像如同　　　　⑥交映：互相掩映　　　　⑦见：同“现”显现显露　　　　2、小结：以上为文章的第三部分这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山并抒发了人在此山中的感受在这里作

5、者既从侧面烘托出山水之美也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣　　　　3、齐读第三段　　　　六、分析本文的写作顺序　　　　全文分三段第一段总写富春江奇特秀丽的景色下文就扣住第一段中的“奇山异水”来写;第二段写异水运用比喻和夸张将富春江水“异”形象地表现出来第三段写“奇山”：作者从视觉、听觉感受的角度来写绘景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩　　　　七、朗读全文并指导背诵　　　　请同学们根据提示尝试背诵：　　　　1、总写山水给人的总印象：奇山异水天下独绝　　　　2、水的特点：清澈湍急　　　　3

6、、山的特点：视觉──山之高奇;听觉──泉鸟猿蝉之声;虚写感慨烘托山水的诱人