湘教版小学语文三年级上册《丑小鸭》优秀教学设计2

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1、《丑小鸭》教学设计2教学目标：1.学会生字及曲这些生字所组成的词语，理解词语。2•正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自C喜欢的部分。3•通过学习课文，培养学生观察、想象的能力，注重学生朗读水平的捉高重点难点：理解课文内容，学会生字词，理解重点词语和句子，渗透思想品德教育，发展思维。课时安排：3课时教学过程：第一课时课前导语：同学们，你们喜欢听童话故事吗？在故事里有凶恶的老虎、狡猾的狐狎、可爱的小兔……今天，老师给大家请来了一位童话中的朋友（出示丑小鸭的投影）,大家看看它是谁？你们认识它吗？今天出

2、小鸭还给大家带來了一个非常动听的故事，下边就让我们一起去听听故事吧。（听录咅机读课文）这个故事就是我们要学习的课文，（板书：丑小鸭）齐读。教学过程：一、初读课文，借助插图，理解内容。1.借助汉语拼音，读准生字词，初读课文，读通每句话。并标出自然段，画出生字新词，多读几遍。2.借助插图，再读课文，了解课文讲了一件什么事。3.指名逐段读课文，检查自读效果，并予以评价。重点指导下列字的读音:“仲、闷”的韵母都是前鼻音。“钻”的声母是平舌音，“仲”是翘舌音。(1)读准字音。(2)理解词义。除了运用工具书，联系上下文，述可

3、以通过让学生找近义词、反义词来理解。近义词：嘲笑——()伤心——()欺侮——()美丽——()反义词：丑——()讨厌——()仔细——()瘦——()幸福——()耐心——()1.老师范读课文，小组讨论课文主要讲了什么？5・口读全文，请学生说说你能读懂什么？没读懂的用“？”标出，先小组解决，如果小组解决不了再说给大家听，一起解决问题。过渡语：通过刚才大家所读的，所说的，看得出你们都能够掌握很多知识、大致地理解了课文内容，还有一些问题，大家没读懂，提出來了，说明大家都有这种勤学好问的精神，下面老师就带领人家细致地学习这篇课

4、文。二、讲读1〜3自然段。指名读1〜3口然段。1・思考：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪里读懂的？1.找岀出小鸭，让学生看看出小鸭和其他鸭子的不同之处。2.从课文中画出描述丑小鸭样了的句了，了解大家叫它“丑小鸭”的原因。3.轻声读「3自然段，说说你述能读懂什么？这三段主要讲了什么？三、布置作业。有感情地朗读课文板书设计出小鸭乂大乂丑毛灰灰的嘴巴大大的身子瘦瘦的第二课吋教学过程:一、有感情地朗读第1~3自然段。过渡语：丑小鸭的命运怎样？二、学习第4自然段。1.丑小鸭为什么会挨欺负呢?为什么大家都不喜欢它？2.读读课文

5、，说说大家是怎样对待它的?它为什么离开了家？当吋的心情怎样？3.品析词句，你读懂了哪些词语和句子？4.丑小鸭被迫离开了家，你们有什么感想？小结：丑小鸭很可怜，大家都很同情它，也想帮助它，说明你们都很富冇爱心。5.指导朗读，用同情、关心、无可奈何的语气读第4口然段。过渡语：丑小鸭离开家以后，它又遇到了哪些事情？三、学习第5自然段。1.在熟读的基础上体会：丑小鸭为什么“口个儿在水中钻來钻去”？这时它看见了谁?心里怎样想?你觉得哪些词语用得好？着重体会“晾奇”、“羡慕”。11小鸭惊奇的是发现世界上竞右这么美丽的鸟;它羡

6、慕的是希望口己也能像天鹅那么漂亮，也能口由口在地在天空飞翔。2.伴随着天气的变化，刃小鸭找到自己的家了吗?它是怎样过冬的？丑小鸭遇到困难以后都是怎样做的？体会“冻僵”、“幸亏”说明丑小鸭冬天无处藏身，处境悲惨，险些冻死。3.有感情地读6自然段，要读岀刊小鸭命运的悲惨。四、学习第7自然段。（熟读）1.天气暖了，丑小鸭出来散步，它突然发现了什么？2•丑小鸭怎么发现自己是一只天鹅的?3.通过多读來理解内容，理清课文先讲什么，再讲什么？弄懂句意。4.训练朗读：从“忽然”开始，要用惊奇、欣喜的语气朗读，表达出丑小鸭为自己命

7、运的改变，愿望能够实现而I•分高兴的心情。五、有感情地朗读课文：把有关天气、环境描写的句子画下来，并说说随着天气、环境的变化，它的命运如何变化。六、总结、扩展。学了这篇课文，你懂得了什么道理？小结：世界上的事物是不断发展变化的。我们耍勇敢的面对挫折和困难，在逆境屮不屈不挠，为实现自己的理想而努力拼搏。七、作业：背诵口己喜欢的部分。板书设计：丑小鸭又大又±1毛灰灰的丑难受出走漂亮的天鹅嘴巴大大的身子瘦瘦的第三课时教学过程：一、借助拼音，分析字形，培养自学能力。重点指导以下几个字：夫：和“天”比较字形。“鹅”、“鸡”

8、都是“鸟”字旁；“脑和脖”都是“月”字旁。漂：与“飘”比较字形。钻:与“沾”比较识记。二、出示练习。1.说说下列词语的意思。疼爱：关心，喜爱。孤单：单身无靠，感到孤独。苦恼：痛苦、烦恼。出走：被环境逼迫，不声张地离开家庭或住所。讥笑：讥讽和嘲笑。羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自C也有。幸亏：多亏。2.把下而的字换一部分组成本课的字，再组词语。例：恼（烦恼）