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1、说书人教案范文 下面是由出guo的说书人教案，欢迎阅读。更多相关高一语文教案文章，请关注实用资料栏目。 “折一把纸扇,着上一身青衫/紫砂壶壮胆,拍案满堂惊叹??话不尽这千古流芳/言不止余音绕梁/故事里留下的思量/总让人向往。”让我们跟随师陀，走近说书人，聆听他说古道今。 学习目标 1.概括人物形象，体会细节描写的作用。(重点) 2.学习散文笔法的运用，体悟作者的情感。(难点) 走近作者 师陀,原名王长简,笔名芦焚,是中国现代文学史上一位自觉追求文学独创性的作家，河南杞县人。 师陀曾参加反帝大同盟,后任上海前苏联广播电台编辑、
2、上海文华电影制片公司特约编剧。建国后，历任上海出版公司总编辑、上海电影剧本创作所编剧。后在中国作协上海分会专门从事创作。著有短篇小说集《谷》《果园城记》，长篇小说《结婚》《马兰》等。 了解背景 《说书人》即《果园城记之十一》。据师陀自述，他的这部小说集是取材于友人赵伊坪的河南郾城故乡，并交织着自己故乡河南杞县的风俗人事回忆的。 《果园城记》是师陀最富盛名的代表作。该小说集创作于上海沦陷时期,作者对果园城的人物、性格、命运和环境作了细致的描摹,在优美的笔触中实则隐含着作者对民族性格和命运的深刻反思,也衬出作者拳拳的爱国之心。 字词积累 1.注字
3、音 城隍(huáng)笸箩(pǒ)荒冢(zhǒng)摊肆(sì)吹嘘(xū)玉墀(chí) 唾血灵柩(jiù)枸杞(gǒuqǐ)踌躇(ch?uchú)tu?)间或(jiàn) 2.释词语台衔：对他人名衔的敬称。 空中楼阁：悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。 玉墀：殿堂前的台阶。 重点突破 1.“我第一次看见说书人是在这个小城里。”这句话在文中有什么作用? 【提示】首先,照应题目，扣住“说书人”;然后引出本文要讲述的对象，引起下文。 2.小说从哪些方面对说书人进行刻画的?他是一个怎样的人物形象? 【
4、提示】作者多方面塑造人物，主要有肖像描写、语言描写、动作描写和神态描写等。 说书人是一个命运悲苦而孤独的小人物，他技巧高超、孤苦寂寞、身世凄凉。 3.细读课文，请完成下面的表格。 “我”与说书人第一次见说书人再见说书人细节描写的内容 最后见说书人，“我”与说书人 细节描写的内容 第一次见说他是个中年人，穿一件蓝布长衫，书人脸很黄很瘦。他的声音不高，并且时常咳嗽，但是很清楚。再见说书人渐渐的他比先前更黄更瘦;他的长衫变成了灰绿色;他咳嗽，并且吐血。间或他仍旧吼，但是比先前更衰弱，他的嗓子塌了，瘖哑了。 教学目的 1.了解作者师
5、陀,引发深入阅读其作品的兴趣。 2.学习通过整体分析文章内容,分析人物形象。 3.分析理解小说散文化的艺术特色。 4.品鉴作者的情感,通过思考获得感染和熏陶。 教学重点： 说书人的人物形象。 教学难点： 散文化小说的特点。 教学时长：一课时 教学内容及步骤： 一、检查预习： 笸箩( ) 扈家庄( ) 咳嗽( )台衔( )踌躇( )玉墀( )蝙蝠( )唾血( )喑哑( )灵柩( )阡陌( )枸杞( )荒冢( ) 二、解文题 “说书”是一个曲艺名词。一般指只说不唱的曲艺,如
6、宋的讲史、元的平话,以及现代的苏州评话、北方评书等。从广义上说,它还兼指某些有说有唱的曲艺,如弹词、蒙语说书等。“说书人”就是以此为谋生手段的人。 三、识作者 师陀(1910—1988),原名王长简,笔名芦焚、师陀,中国现代作家。著有短篇小说集《谷》《果园城记》(《说书人》最初收集于短篇小说集《果园城记》中)等,长篇小说《结婚》《马兰》等。1921年高中毕业后赴北平谋生。1936年秋,从北平到上海。不久抗日战争爆发,遂长期蛰居于日军占领的上海。1941年至1947年,任苏联上海广播电台文学编辑,《果园城记》的大部分内容写于这个期间。建国以后,他历任上海出版公司
7、总编辑、上海电影剧本创作所编剧,曾到河南、山东等地访问,写下的作品主要收入于短篇小说集《石匠》中。1957年后一直是中国作家协会上海分会专业作家。60年代初期,曾专注于历史小说和历史剧的创作,发表了剧本《西门豹》《伐竹记》和小说《西门豹的遭遇》等,颇得好评。 四、知背景 《说书人》是现代作家师陀1942年创作的一篇短篇小说，后收入师陀的短篇小说集《果园城记》。 《果园城记》是作者描写20世纪初年至40年代北方农村和小城镇的社会和人的短篇小说集。这是一本较为特殊的短篇小说集，它不是一般的小说汇集，而是根据事先的
