《课求索真理的历程》PPT课件

《《课求索真理的历程》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第六课求索真理的历程1、理解实践的基本含义和特点2、说明实践是认识的基础3、理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性4、理解认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理【实践与认识的辩证关系原理】坚持实践第一的观点重视科学理论的指导作用坚持理论与实践相结合方法论要求：实践认识1.实践是认识的来源2.实践是认识发展的动力3.实践是检验认识的真理性的唯一标准4.实践是认识的目的和归宿（决定）（反作用）促进阻碍正确的认识、科学理论对实践有巨大指导作用；错误认识、不科学理论则把实践引向歧

2、途实践是认识的基础实践观点是认识论首要的基本观点1.实践的含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。两层基本含义：1）人为主体、客观事物为对象的物质性活动。2）是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变成存在。人们：客观世界：物质性活动：实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。发生在人与自然、社会之间的活动，停留在人的头脑或口头上的不是实践。实践的主体、手段、对象和结果都是客观的，因而实践不是主观性活动，而是客观性活动。知识梳理2.实践的特点①客观物质性:②主观能动性:③社会历史性

3、:实践构成要素（主体、手段、对象）的客观性决定实践活动的过程及结果受到客观事物及其运动规律的制约。实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动社会性：实践是处于一定社会关系中的人的活动，不是单个人的孤立的活动历史性：实践活动的内容、形式、规模和水平都受一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。知识梳理实践的客观物质性和主观能动性的辩证关系：①客观物质性使实践活动区别于纯粹的意识活动，坚持这点，在实践观点上就坚持了唯物主义。②主观能动性使实践活动区别于动物的本能活动，体现了意识对物质有能动作用。坚

4、持这点，在实践问题上坚持了辩证法。③实践的第一、二个特点并不矛盾，主体的客观性渗透着能动性，意识能动性以客观性为基础。④夸大客观物质性否定主观能动性，会导致机械唯物主义；夸大主观能动性否定客观物质性，会导致唯心主义。知识梳理生产实践:3.实践的基本形式改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，是人类最基本的实践活动。处理个人和他人、集体、社会的关系，处理各阶层、各阶级之间的关系，处理经济关系、政治关系等。如：革命和改革、国家方针、政策的制定、法律制度的建设和实施等。探索世界规律的科学实验活动。知

5、识梳理变革社会的实践:科学实验:1.实践是人们改造世界的一切活动。世界有客观世界与主观世界之分，人们改造世界有改造主观世界和改造客观世界之分。改造客观世界的一切活动才叫实践。2.实践是适应环境的本能活动。动物的活动也是一种活动，也会在某些方面改变客观世界的面貌。但动物不会思维，只靠先天本能，并不知道自己行为的意义。而人的实践活动却是一种有目的、有意识的活动，人类的实践活动是为人类更好地生存和发展服务的，具有目的性、计划性。误区警示3.实践是一种客观活动，又是一种主观活动。这个观点貌似既讲实践的客

6、观性，又讲实践的主观性，其实它割裂了实践的客观性和主观性的统一。因为，从实践的三要素看它是客观的物质活动。但实践是人的活动，人具有主观能动性，因而它既不是纯客观的物质活动，又不是纯主观活动。误区警示4.实践是社会性活动，单个人的实践活动是不存在的。5.实践是有意识、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。实践都是在一定社会关系中进行，孤立的活动是不存在的。但孤立的活动并不等于单个人的活动。人们改造客观世界的活动，既可以采取集体行动的方式，也表现为单个人的活动，无论采取哪种方式，都是社会性的活动。任何

7、实践都是有意识有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，我们讲盲目的实践是指这种实践没有以正确的认识来指导，导致失败。误区警示6.实践是人的活动，人的一切活动都是实践活动。实践是人们改造世界的一切活动，但并非人的一切活动都是实践活动，要具体分析。首先，对人要具体分析，必须是具有正常思维的人，如婴儿、精神病人的某些活动不一定是实践活动。其次，人的活动可以分为认识世界和改造世界的活动，实践非认识性活动，只有改造世界的活动才是实践误区警示1.以下各项中属于实践活动的是（　）①全面建设惠及十几亿人口的

8、更高水平的小康社会②中国加入WTO进行艰苦的贸易谈判③全国大学生辩论赛　④大猩猩用树枝钩食白蚁⑤实施西部大开发战略　⑥《十一五规划》⑦学生在教室里听课⑧美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图⑨调整农村产业结构　⑩小行星撞击地球A.①②⑤⑧⑨B.①②③④⑤⑥⑦C.①④⑥⑧⑩D.⑤⑥⑦⑧⑨⑩A单项选择题：巩固强化2.有人学习了《愚公移山》的故事后，认为愚公真愚，为什么移山不用炸药炸，而用车运呢？这种观点错在否认（）A.实践的历史性B.实践的能动性C.实践的客观性D.实践的主观性