《求索真理的历程》PPT课件

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1、温故互查古诗云：“眼处欣生句自神，暗中摸索总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人？”下列选项中与此诗句所包含的哲理相同的是()A．近水楼台先得月，向阳花木易为春B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝◇实践：实践的概念；实践的特点◇实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识的动力；实践是检验真理的唯一标准；实践是认识的目的◇真理：真理的客观性；真理的具体性；真理的条件性；真理和谬误◇认识过程：认识的反复性；认识的无限性第六课求索真理的历程考情分析1、实践及其特点2、为什么实践是认识的基础自主学习3、

2、为什么真理是客观的、具体的、有条件的4、三角形内角和等于180°是真理吗？说明了什么？真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。5、为什么追求真理是一个过程？这要求我们怎么做？★正确区分认识的来源与认识的途径1．实践是认识的来源，这个来源是唯一的，一切真知都来源于实践。2．人们获得认识的途径有两条：直接经验和间接经验。展示交流★全面理解实践和认识的辩证关系1．原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源、发展的动力、检验的标准、目的和归宿；认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。2

3、．方法论：坚持实践第一的观点，积极参加实践活动，丰富和发展我们的认识；坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一；坚持科学理论为指导。3．反对：反对脱离实际的主观主义；反对盲目实践和空洞的理论。真理的特点。①真理的客观性(最基本的属性)。不同的人，对同一确定的对象会产生多种不同的认识，但其中只能有一种正确的认识，也就是说真理只有一个。②真理的条件性。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，真理就会变成谬误。③真理的具体性。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。离开这

4、一特定的过程，真理都会转化为谬误。2．认识过程(1)认识的反复性。①从认识的主体看：人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，主观上受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。②从认识的客体看：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。这决定人们对一个事物的正确认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。(2)认识具有无限性。①认识的对象是无限的变化着的物质世界。②作为认识的主体的人类是世代延续的。③作为认识基础的社会实践是不断发展的。(3)认识的前进性和上升性。认识运动的反复性和无限性，并不表明它

5、是一种圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。(4)方法论要求。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。误区1：不能正确区分实践是认识的基础的四个表现【典题】为了应对互联网的迅速发展，针对第一代互联网数据包传送格式设计时的局限性，世界互联网工程组织设计并正式发布了面向下一代互联网的数据包传送格式。这表明()A．实践是认识发展的动力B．实践是认识的来源C．实践是认识的目的D．实践是检验认识的真理性的唯一标准合作探究[尝试解题]A[错因分析]本题容易误选B或C。

6、原因是对实践是认识的基础的四个表现之间内在的区别认识不足，以及对于材料的中心意思把握到不到位。认识产生于实践的需要，人们在实践中不断遇到新的问题、产生新的要求，推动着人们去进行新的探索和研究，这说明实践是认识发展的动力。材料的信息符合这一观点。误区2：任何情况下，真理只有一个。注意：真理只有一个，是指对于同一个确定的对象，只能有一种正确的认识。但是真理又是具体的、有条件的，它在发展中不断地超越自身。但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。所以，不能笼统地说真理只有一个。误区3：真理是客观的，不具有主观性。注意：客观性是真理最基

7、本的属性，表现在：一是真理的内容是客观的，二是真理的检验标准具有客观性。但是真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，作为一种认识，它的形式是主观的。合作探究误区4：有用的就是真理真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，能够指导人们的实践，在改造世界的活动中获得成功，因此，真理是有用的。但是有用的不一定是真理，因为每个人的有用的标准是不相同的。“有用的就是真理”是以主观需要作为衡量真理的标准，否认实践是检验认识的真理性的唯一标准，否认了真理的客观性，是错误的。误区5：认识具有无限性,所以我们能够彻底认识整个世界。分析:客观物质世界是不断变化发展的,我们的认识也是伴随

8、物质世界的