2019_2020学年高中数学课时分层作业2流程图（含解析）苏教版必修3

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1、课时分层作业(二)　流程图(建议用时：60分钟)[基础达标练]一、选择题1．表示判断框的图形符号是(　　)A．　　　　　　　B．C．D．A　[判断框用菱形表示．]2．如图所示的流程图，输出的结果是S＝7，则输入的A值为(　　)A．2B．3C．7D．15B　[该流程图的功能是输入A，计算2A＋1的值．由2A＋1＝7，解得A＝3.]3．下面的流程图是已知直角三角形两条直角边a，b，求斜边c的算法，其中正确的是(　　)A　[由题意知应先输入a，b，再由公式计算c＝，最后输出c结束，B中的顺序错误；C中的起止框错误；D中的处理框错误，A正确．]4．现有如图所示的

2、流程图，则输出的结果是(　　)A．12B．60C．120D．360D　[该流程图的功能是求6×5×4×3的值，故输出的结果为360.]5．如图所示的流程图运行后输出的结果为，则输入的x的值为(　　)A．－1B．C．－1或D．或－C　[该流程图的作用是计算分段函数y＝的函数值，当x≤0时，2x＝，则x＝－1.当0＜x＜时，logx＝，则x＝∉，舍去．当x≥时，x2＝，则x＝或x＝－(舍去)．综上，输入的x的值为－1或.]二、填空题6．编制计算y＝2x3＋x2＋1的流程图，其中x＝－10，－9，…，0,1，…，9,10.流程图如图所示．请将流程图填写完整．①

3、________，②________.①x≤10　②x←x＋1　[观察循环结构，可知自变量x的取值有规律：由小到大逐个增加1应通过累加变量体现循环．]7．执行如图所示的流程图，若输出的n为5，则输入整数p的最大值是________．15　[由流程图知，该算法的功能是计算20＋21＋22＋…＋2n－1的值．当输出的n为5时，在上一次循环中S＝20＋21＋22＋23＝15，此时跳出循环，故输入的p的最大值是15.]8．执行如图所示的流程图，若输出k的值为6，则判断框内可填入的条件是________．S＞　[第一次执行循环：S＝1×＝，k＝8，S＝满足条件；第

4、二次执行循环：S＝×＝，k＝7，S＝满足条件；第三次执行循环：S＝×＝，k＝6，正是输出的结果，故这时S＝不满足条件，结束循环．]三、解答题9.如图所示是解决某个问题而绘制的流程图，仔细分析各图框内的内容及图框之间的关系，回答下面的问题：(1)该流程图解决的是怎样的一个问题？(2)若最终输出的结果y1＝3，y2＝－2，当x取5时输出的结果5a＋b的值应该是多大？(3)在(2)的前提下，输入的x值越大，输出的ax＋b是不是越大？为什么？(4)在(2)的前提下，当输入的x值为多大时，输出结果ax＋b等于0?[解]　这是一个顺序结构流程图，该流程图的作用是解决

5、函数f(x)＝ax＋b的函数值的问题．依据此函数的性质可以回答相应问题．(1)该流程图解决的是求函数f(x)＝ax＋b的函数值的问题．其中输入的是自变量x的值，输出的是x对应的函数值．(2)y1＝3，即2a＋b＝3.①y2＝－2，即－3a＋b＝－2.②由①②得a＝1，b＝1.∴f(x)＝x＋1.∴当x取5时，5a＋b＝f(5)＝5×1＋1＝6.(3)输入的x值越大，输出的函数值ax＋b越大，因为f(x)＝x＋1是R上的增函数．(4)令f(x)＝x＋1＝0，得x＝－1，因此当输入的x值为－1时，输出的函数值为0.10．在音乐唱片超市里，每张唱片售价25元．

6、若顾客购买5张以上(含5张)唱片，则按照九折收费；若顾客购买10张以上(含10张)唱片，则按照八五折收费．请设计一个完成计费工作的算法，并画出流程图．[解]　用变量a表示顾客购买的唱片数，用C表示顾客要缴纳的金额，依题意应有C＝算法步骤如下：S1　输入a；S2　若a<5，则C←25a，否则，执行步骤S3；S3　若a<10，则C←22.5a，否则C←21.25a；S4　输出C.流程图如图所示：[能力提升练]1．下列问题的算法流程图适宜用选择结构表示的是(　　)①计算某次数学测试中30个学生的平均分；②解不等式ax＋1>0(a≠0)；③求点P(1,2)与点Q

7、(3,4)之间的距离；④输出a，b，c中的最大数．A．①②B．①③C．②④D．③④C　[②不等式ax＋1>0(a≠0)在a>0与a<0不同情况下有不同的解，故要用到选择结构；④要输出a，b，c中最大数，需要对三个数两两比较大小，故要用到选择结构；而①③分别只要代入对应公式计算即可，无需采用选择结构．]2．给出一个算法流程图如图，该流程图对应算法的功能是(　　)A．输出a，b，c中的最小数B．输出a，b，c中的最大数C．输出aD．输出cA　[该流程图中有两个判断框，每个判断框中都是两数比较大小，如果大于号成立则执行“Y”，即用小数替换大数，最后输出较小的数

8、．]　　　　第2题图　　　　　第3题图3．阅读如图所示的流程图，如果输出的函数值