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《2019_2020学年高中数学第2章圆锥曲线与方程2.1.2椭圆的几何性质(二)学案新人教B版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.1.2 椭圆的几何性质(二)学习目标核心素养1.进一步巩固椭圆的简单几何性质.2.掌握直线与椭圆位置关系等相关知识.(重点、难点)1.通过探究点与椭圆、直线与椭圆的位置关系,培养学生的直观想象素养.2.由椭圆的弦长的中点及椭圆中的最值范围问题,提升逻辑推理、数学运算素养.1.点与椭圆的位置关系设P(x0,y0),椭圆+=1(a>b>0),则点P与椭圆的位置关系如下所示:(1)点P(x0,y0)在椭圆内⇔+<1.(2)点P(x0,y0)在椭圆上⇔+=1.(3)点P(x0,y0)在椭圆外⇔+>1.2.直线与椭圆的位置关
2、系(1)判断直线和椭圆位置关系的方法将直线的方程和椭圆的方程联立,消去一个未知数,得到一个一元二次方程.若Δ>0,则直线和椭圆相交;若Δ=0,则直线和椭圆相切;若Δ<0,则直线和椭圆相离.(2)根与系数的关系及弦长公式设直线l:y=kx+m(k≠0,m为常数)与椭圆+=1(a>b>0)相交,两个交点为A(x1,y1),B(x2,y2),则线段AB叫做直线l截椭圆所得的弦,线段AB的长度叫做弦长.下面我们推导弦长公式:由两点间的距离公式,得
3、AB
4、=,将y1=kx1+m,y2=kx2+m代入上式,得
5、AB
6、===
7、x1-
8、x2
9、,而
10、x1-x2
11、=,所以
12、AB
13、=·,其中x1+x2与x1x2均可由根与系数的关系得到.(3)直线和椭圆相交是三种位置关系中最重要的,判断直线和椭圆相交可利用Δ>0.例如,直线l:y=k(x-2)+1和椭圆+=1.无论k取何值,直线l恒过定点(2,1),而定点(2,1)在椭圆内部,所以直线l必与椭圆相交.1.已知点(3,2)在椭圆+=1上,则( )A.点(-3,-2)不在椭圆B.点(3,-2)不在椭圆上C.点(-3,2)在椭圆上D.无法判断点(-3,-2)、(3,-2)、(-3,2)是否在椭圆上C [(-3,
14、2)与(3,2)关于y轴对称,由椭圆的对称性可知,选C.]2.直线y=x+1与椭圆+=1的位置关系是( )A.相交 B.相切C.相离D.无法判断A [法一:直线过点(0,1),而0+<1,即点(0,1)在椭圆内部,所以可推断直线与椭圆相交.法二:联立直线与椭圆的方程得消去y得9x2+10x-15=0,Δ=100-4×9×(-15)>0,所以直线与椭圆相交.]3.经过椭圆+=1(a>b>0)的焦点且垂直于椭圆长轴所截得的弦长为________.[答案] 点、直线与椭圆的位置关系【例1】 (1)已知点p(k,1)
15、在椭圆+=1外,则实数k的取值范围为________.(2)已知椭圆4x2+y2=1及直线y=x+m,①当直线和椭圆有公共点时,求实数m的取值范围;②当m=1时,求直线与椭圆的相交弦长;③求被椭圆截得的最长弦所在的直线的方程.(1)∪ [由题意知+>1,解得k<-或k>所以k的取值范围为∪.](2)[解] 联立消去y得5x2+2mx+m2-1=0.(*)①因为直线和椭圆有公共点,所以Δ=4m2-4×5(m2-1)≥0,即m2≤,∴-≤m≤.所以m的取值范围为.②设交点为A(x1,y1),B(x2,y2),联立得5x2+
16、2x=0.由题意得Δ>0,由根与系数的关系得x1+x2=-,x1·x2=0,则弦长
17、x1-x2
18、=·=×=.(3)设交点为A(x1,y1),B(x2,y2),对于*式,由根与系数的关系得x1+x2=-,x1·x2=,则弦长
19、x1-x2
20、=·=·.由上式可知,当m=0时,弦最长.此最长弦所在的直线的方程为y=x,即x-y=0.(1)有关直线与椭圆的位置关系问题通常有两类问题:,一是判断位置关系,二是依据位置关系确定参数的值或取值范围,两类问题在解决方法上是一致的,都是要将直线方程和椭圆方程联立,利用一元二次方程根的判别式
21、和根与系数的关系求解.(2)在弦长公式
22、AB
23、=
24、x1-x2
25、=
26、y1-y2
27、中,k为直线的斜率,在计算
28、x1-x2
29、或
30、y1-y2
31、时,一定要注意“整体代入”这种设而不求的思想,即利用根与系数的关系,得到
32、x1-x2
33、=或
34、y1-y2
35、=整体代入求解.1.已知直线l:y=2x+m,椭圆C:+=1,试问当m取何值时,直线l与椭圆C:(1)有两个不重合的公共点;(2)有且仅有一个公共点;(3)没有公共点.[解] 直线l的方程与椭圆C的方程联立,得方程组:消去y,得:9x2+8mx+2m2-4=0,①方程①的判别式Δ=(8
36、m)2-4×9×(2m2-4)=-8m2+144,(1)当Δ>0,即-3