【西师大版】2019学年小学数学一年级上册：第五单元第8课时 整理与复习（2）

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1、第五单元20以内的进位加法第8课时整理与复习（2）【教学内容】教材第81~82页内容.【教学目标】1.巩固20以内进位加法的计算.2.解决相应的数学问题.3.注重学生的主动参与性和自主探索性,增强学生自己整理所学知识的信心.【重点难点】重点：提高20以内进位加法的计算速度.难点：提高解决数学问题的能力.教学过程一、复习引入上节课我们针对20以内的进位加法的计算部分进行了复习,现在大家都掌握进位加法的计算方法了吗？学生回忆并思考.思考：计算的时候要注意些什么？小结：拆分时要注意数的组成,对于加数的补数不能记错.二、师生互动,

2、解决问题1.完成教材第82页“练习十六”第3题.学生独立完成.计算两步计算题时要注意些什么？学生自由回答.【西师大版】2019学年小学数学一年级上册精品教案小结：在计算两步计算题时,把第一步的计算结果写出来便于我们最后进行检查.2.完成教材第81页“练习十六”第2题.学生思考,并提出问题.看图提出数学问题：大鱼缸里有9条鱼,小鱼缸里有6条鱼,一共有（）条鱼.小结：在这道题中,有的数学信息是从文字中直接知道的,还有一个数学信息要从图中数出来,所以像这种图文结合的题,我们一定要认真观察,不能只看图或只看文字,要把两部分结合起来.师：

3、接下来我们再看看下一道图文结合的题目.学生读题,并认真观察图,思考问题并回答.3.完成教材第82页“练习十六”第6题.学生独立练习,全班订正.师：请大家认真看第6题,说说从图中你知道了些什么？生：正好分配完,每两个组组合在一起刚好坐15人,没有空位.所以：书法小组和合唱小组组合：5+10=15（人）绘画小组和科技小组组合：6+9=15（人）体育小组和数学小组组合：8+7=15（人）教师指导学生重点理解“准载”和“最合适”的意思.三、拓展练习1.算一算.（）+7=135+（）=159+7=（）小结：其实不管求哪个数,只

4、要知道两个数就能求出另一个数,【西师大版】2019学年小学数学一年级上册精品教案在数学上我们称为“知二求一”.2.完成教材第82页“练习十六”思考题.学生思考并完成练习.9+☆=16□-☆=1分析：从第一个算式入手,因为第一个算式知道两个数,能求出☆.而第二个算式有2个数不知道,但第一个算式求出☆能代入第二个算式中,就能求出□是几.3.补充练习.△+○=15△=（）△-○=1○=（）四、课堂小结通过今天的学习,我们能更加熟练地进行20以内的进位加法的学习,也能运用所学的知识解决一些生活中的数学问题.五、作业设计板书笔记整理与复习

5、（2）思考题补充练习□里填几？△+○=15△=（）9+☆=16△-○=1○=（）□-☆=1【西师大版】2019学年小学数学一年级上册精品教案教学反思数学学习过程中充满着挑战.在教学中引导学生投入探索与交流的学习活动之中.让学生通过独立思考,从不同的角度探究可能隐含的规律,在全班进行交流,并强调在个人独立思考基础上的合作,以及通过合作与交流来开拓思路.教材特地增加了从图片中收集信息,和从文字中收集信息两个过程.这正是对学生观察能力和分析能力的一个训练.从而通过数学问题的解决激发学生学习的兴趣,并在解决问题的过程中学会发表自己的见解.虽然语言的表

6、达还很不完整,但他们都乐于交流,并在倾听中相互得到启发.【西师大版】2019学年小学数学一年级上册精品教案