【西师大版】2019学年小学数学一年级上册：第二单元第11课时 整理与复习

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1、第二单元10以内数的认识和加减法（二）第11课时整理与复习【教学内容】教材第46~49页内容.【教学目标】1.梳理单元知识点,沟通知识内在联系,形成整体知识结构.查漏补缺,深入理解知识,进一步提高技能.2.复习10以内数的认识,巩固数、认、读、写,数序及数的大小,“几”和“第几”的区别.3.整理10以内数的加法、减法表,发现表格规律,提高计算能力.4.经历回忆整理的过程,体验整理的方法,感受整理的好处,学会有序地思考.5.互助互学,勇于面对自己的缺点和不足,挑战自我,乐于帮助别人.【重点难点】重点

2、：经历回忆整理的过程,体验整理方法,梳理单元知识点,沟通知识内在联系,形成知识结构.难点：整理10以内数的加法、减法表,发现表格规律,学会有序地思考.教学过程一、复习旧知这学期学过哪些知识,请大家回忆一下.学生回忆并回答.教师根据学生回答板书.二、梳理旧知,创建知识结构图【西师大版】2019学年小学数学一年级上册精品教案1.提问思考：刚才我们回忆了许多知识点,该怎么整理呢？按什么整理？学生思考.2.师生共同整理,形成知识结构图.（一）整理加法表.1.我们学过这么多加法,你能不能按一定的顺

3、序整理一下？怎样整理？学生自由回答.2.教材第46页第3题加法表,填一填,完成书上的整理表.学生自主完成加法表.3.小组讨论加法表.（1）横排的算式是怎样排列的？有什么特点？（2）竖排的算式是怎样排列的？有什么特点？教师指导小组讨论.学生在小组内讨论.4.集体交流.（1）横排算式：每排的得数都一样,对子算式成对称排列.第一个加数从小变大,第二个加数从大变小.（2）竖排算式：按几加1,几加2……进行排列.第一个加数从小变大,第二个加数不变,得数也从小变大.5.学生自由读一读,感受顺序.【

4、西师大版】2019学年小学数学一年级上册精品教案学生自由读.6.教师随便指一道算式.学生很快说出得数.（二）整理减法表1.减法算式又怎么整理呢？填一填,完成书上的整理表.学生自主完成减法表.2.小组讨论减法表.（1）横排的算式是怎样排列的？有什么特点？（2）竖排的算式是怎样排列的？有什么特点？学生组内讨论.3.集体交流：（1）横排算式：按几减1,几减2……进行排列.对算式对称排列.第一个数不变,第二个数从小变大,得数从大变小.（2）竖排算式：按几减1,几减2……进行排列.第一个数从小变大

5、,第二个数不变,得数也从小变大.4.学生自由读一读,感受顺序.5.教师随便指一道算式.学生很快说出得数.（三）计算练习教材第49页第9题,比比谁算得又快又好.学生自主完成在书上.三、课堂小结复习10以内数的认识.1.独立完成教材第46页第1~2题.学生自主完成.【西师大版】2019学年小学数学一年级上册精品教案2.小组交流：将你觉得有困难的题目与同桌讨论交流,互助互学.教师巡视指导,辅助差生.学生讨论交流.3.集体订正：你觉得哪些还有困难的题目提出来,集体订正.学生提出难题.4.讨

6、论：做这些题的时候应注意什么？学生自由发言.5.师：你觉得还有哪些知识点容易出错,给大家出题练习.学生出练习题.四、作业设计板书笔记整理与复习1.整理加法表2.整理减法表教学反思为了使学生在头脑中对已学过的内容形成自己的知识结构,我在教学中精心设计了多种形式的练习,以提高复习课的教学效率,把枯燥的教学内容融入游戏之中,操作与练习的有机结合使学生感受到复习课并不枯燥,让学生在生动具体的情境中理解和进一步认识数学知识.取得了较好的教学效果.【西师大版】2019学年小学数学一年级上册精品教案