物理试题分析(共享)

物理试题分析(共享)

ID:44556068

大小:296.92 KB

页数:15页

时间:2019-10-23

物理试题分析(共享)_第1页
物理试题分析(共享)_第2页
物理试题分析(共享)_第3页
物理试题分析(共享)_第4页
物理试题分析(共享)_第5页
资源描述:

《物理试题分析(共享)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、物理试题分析本年度物理试题全面的落实《物理课程标准》的三维目标要求,体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”新课程理念。物理试题注重基础知识和实验探究能力的考查,知识覆盖面广;注重创设情景,联系生活和生产实际;开放性试题加大了探究的力度,注重科学探究方法的考查;加大了应用数学工具解决物理问题能力的考查。试卷结构、题型、题量相对稳定,稳小求变求新。符合我省初屮物理教学实际,对初屮学物理教学有止确的导向作用,有利于素质教育的实施。一、试卷总体分析试卷结构安排合理本年度河北省初中毕业生升学考试理科综合试卷在突岀试题考察功能的础上,今年试卷结构及题型在保持相对稳定的基础上,积极改革创新,今年河北省初

2、屮毕业生升学考试理科综合试卷试题总量由40个调整为38个题,在物理实验探究题中减去一个试题,使试题的总量减少。具体情况是:理科综合试卷分卷I和卷II两部分。卷I为单选题,卷II为非选择题。全卷包含物理试题、化学试题、综合试题,题型有选择题、填空及简答题、实验探究题、计算应用题。试题主要按题型、兼顾内容和难度进行排列,同一•题型小同一学科的题目相对集屮;同一题型屮同一学科内的题目按由易到难的顺序排列。二、物理试题的特点1、突出三维教学口标的考查物理学科的考试内容由科学探究和科学内容两部分组丿必今年河北省物理试题把科学探究与科学内容很好的融合在试题小,在注重考查“知识与技能”教学目标的同时,渗透

3、了过程、方法及情感态度、价值观的考查,今年物理试题不是就知识单纯的考知识,而是通过情景设置,充分体现探究学习的过程和方法的考查。为了使考生对试题引起学生的兴趣、发挥出最佳水平、激发考生继续学好物理的兴趣和探究热情,起到情感态度价值观的正确导向作用。今年物理试题的情景设置做到了内容上丰富多彩、真实可信,形式上图文并茂,情景、意境和谐交融、喜闻乐见,充分体现了人文关怀。图片和表格考查学生联系实际、从图表中提取信息、提出问题、分析解决问题的能力。2、保持稳定,稳中求变经过几年的摸索和实践,课程改革实验区理科综合试卷的试卷结构、题型、题量等已初步形成了适合我省教学实际和考试特色的布局模式。今年物理试

4、题与去年试题和比,题型、题量及试卷结构和对稳定,稳中求变求新。今年试题继续推进去年对作图题的呈现形式的调整,在填空与简答题、实验探究题中体现作图题的内容;填空及简答题设置阅读材料题,注重学生阅读理解能力,收集信息和处理信息的能力。开放性试题加大了探究的力度,注重科学探究方法的考查。今年物理试题的难度有所降低,符合学科说明规定的要求,符合我省初中物理教学实际,对初中学物理教学有正确的导向,有利于素质教育的实施,有利于高一级学校选拔新生。3、注重基础和能力考查今年的中考理科综合试题突出了“注重基础”和“体现能力”两个主题:一是试卷屮基础题的题量约山70%,物理基础题以考核基本的物理现彖、物理概念

5、、物理规律、物理实验为主,题的起点要求较低,内容结合学生的生活实际。有些题口情景直接来源于教材,考生容易上手,能够提高考生解题的自信心。试卷屮,基础题分布在各题型中,这样的安排,符合考生的解题心理,冇利于考生发挥出水平。二是今年的理科综合试题对考生的能力要求体现得较为充分,试题比较新颖。物理试题淡化了学生对知识的死记硕背,注重了对物理规律灵活运用的考查。注重应用数学工具解决物理问题能力的考查,但没有繁难的定量计算。物理试题在考查考牛的审题能力、观察能力、理解能力的同时,突出考查了考牛的归纳能力和表达能力,渗透了研究问题的思想方法,部分试题综合性强。做这些题目,要求考生具有较扎实的物理基础知识

6、,有良好的分析能力、综合应用能力。4、加大了对科学探究能力和研究方法的考查今年物理试题中,大部分题目涉及到了科学探究的内容,对学生科学探究的经历和所形成的科学索养从多角度、多层次进行了考查。科学探究的诸多耍索如提出问题、设计实验、分析论证、归纳整理得出结论等都进行了考查,使学生通过具体问题体会到科学探究既是科学内容又是研究方法。这类开放性的科学探究试题,鼓励考生自由创造,考查了考生的创新能力,体现了新的考试评价观,很好地体现了新课程理念。5、试卷图文并茂体现人文关照本年度物理试题在形式上图文并茂,能够诱发兴趣,内容上丰富多彩,情景、意境和谐交融,充分体现了人文关怀。理科综合试卷中物理试题出现

7、好多幅图片与表格,考查学生联系实际,从图表屮捉取信息、捉岀问题、分析解决问题的能力。能够激发考生继续学好物理的兴趣和探索热情,有利于考生发挥出最佳水平,进-步体现课程标准的要求。6、难度适中,发挥评价功能物理试题中各部分的试题起点低,坡度缓,按由易到难的顺序排列,有较好的区分度,既体现了义务教育的普及性、基础性,又能把高屮阶段各类学校所需的学生区分出来,乂能给我省初中物理教学的发展以正确的导向。三、复习建议1

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。