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1、苏教版（凤凰）牛津英语教案2011牛津小学英语4AUnit6教学方案4AUnit6教学方案（第一课时）第一部分简要提示一、年级：4年级二、单元：Unit6三、课题：Whosegloves?四、课型：新授课五、教学内容：单元PartA六、教学目标：1、掌握单词、词组small,big,short,dress,jeans,gloves,skirt,funny,pretty,they,apairof,try・・・on2、能听懂、会说、会读、会写句型Whose…isthis/arethey?It's/They're…七、重难点：初步了解句型:Whose…isthis/arethey?
2、It's/They're••-第二部分教学过程第一步：重难点突破T：Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.同学们，你们好，今天我们来学习牛津小学英语4A第六单元的A部分。好，请大家先看图说单词。岀示单词已学过的服装类单词asweater,ajacket,shoesT：WhatJsthis?（稍停顿）It'sasweater/jacket.Whatarethese?（稍停顿）They'reshoes.T：Good.Canyousaythesewords?真棒，你会说卜列单词吗？（逐个学习其它月艮装类单词adress,askirt,apairofjea
3、ns,apairofgloves）如：T：What'sthis?（稍停顿）Tt'sadress,adress,一件连衣裙。Pleasereadafterme,adress（稍停顿）qdress。（同法学习askirt）T：Whatarethese?（稍停顿）They'reshoes・It'sapairofjeans,apairof,—双，一副，一条，当我们表达一双鞋子、一副手套、一条裤子的时候就用apairof••-（带读apairofshoes,呈现apairofgloves并学习）T：Good.我们学习了服装类词语，当我们想知道这些服装是属于谁的时候应该怎么说呢？T：（［
4、屮
5、示图片dress）What?sthis?It'sadress.Whosedressisthis?这是谁的连衣裙?Whose,谁的oWhosedressisthis?（出示人物）It'sHelen's.（带读句型，同样的方法学习Whoseglovesarethey?They'reNancy?s）T:（出示四副图）同学们,你们能用Whose…isthis/arethey?It's/They're-这个句型谈论这几副图吗？（给学生1分钟时间操练）第二步：课文学习T：Verygood,boysandgirls.同学们，你们做得真棒！苏海、苏阳要去参加一个party,他们会穿什么样
6、的衣服呢，他们穿的衣物又是谁的呢？OK.Pleaselookatthepicture.好，请看图。T：（岀示图）ThisisSuHai.Sheistryingadressandapairofjeanson.Thedressistoosmallandthejeansaretoolong・同学们，这是苏海，她正在试穿一件连衣裙和一条牛仔裤，连衣裙太小而牛仔裤太长了（重复句子Thedressistoosmallandthejeansaretoolong.并学习toosmall,toolong）这些衣服有的是太小了，有的又是太长了，让我们试穿一下吧。你们知道"试穿”用英语怎么说吗?（
7、出示学习try…on,trythisoneon,trythispairon等词语并学习）T：Good.Pleasewatchandlistencarefully,trytoanswerthesefourquestions.好,我们来学习A部分，请同学们先看这四个问题。岀示并读一遍：QIWhoseglovesarethey?Q2Aretheybig?Q3Whoseskirtisit?Q4Isitlong?T：OK.Pleasewatchcartoon.金太阳：A部分影像T：Canyouanswerthequestions?同学们,听了课文，你们能自己尝试做出來吗？（出示问题PP
8、T）T：Well,let'scheck.No.1:Whoseglovesarethey?Yes,they,reSuHai?sfather's.No.2:Aretheybig?Yes,they'resobig.Look,they'resobig.SuHailookssofunny.（出示和词语sobig和sofunny并学习）T：No.3:Whoseskirtisit?Yes・It'sYangLing's.No.4:Isitlong?No,itisn't.Look,YangLing,sskirtistoo
