16-与时间赛跑-教案设计

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1、16与时间赛跑教案教学目标1.知识与技能：读通课文。在语境中理解词义，在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。展示搜集、积累的珍惜时间方面的名言警句。2.能对自己不理解的语句质疑，在个性化的朗读及惜时警句中加深对含义深刻句子的理解。3•懂得时间过去就不会回来，要珍惜时间的道理。教学重、难点在个性化的朗读中加深对含义深刻句子的理解。教学准备搜集有关珍惜时间的名言警句。教学时间1课时。教学过程一、激发兴趣，引入新课1.聆听《今口歌》。2.谈谈自己听了《今日歌》的感受与体会。3.交流自己搜集

2、的关于珍惜时间的名言警句。4•师出示白己搜集的名言。我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑儿步。尽管那几步很小很小，作用却很大很大。（林清玄）5•师简介美文大师林清玄，并引入课题，齐读课题。师：林清玄先生的散文文笔清新流畅，情感浪漫醇厚，风格朴实感人，有人说，读他的散文有如饮一杯甘美的山泉。今天，我们有幸品尝的这杯山泉名字叫一一（生读课题《与时间赛跑》）6•生齐读学习目标。二、读通课文，整体感知1.让我们来静静地默读课文，静静地品味《和时间赛跑》这杯山泉。2.检查读文：根据意思找

3、出词语。3.划分层次，并概括每部分的意思。三、小组合作，品味感悟1.细读课文，结合课文内容解决问题。自学导读：①爸爸看到“我”失去外祖母后哀痛的样子，对“我”说了什么话？爸爸说的话是什么意思呢？②“我”是通过什么途径领悟到时间的重要性的？“我”是怎样做的？为什么？2•交流汇报，读好重点语句和段落。①抽生朗读爸爸对我说的话，并爸爸说的话是什么意思。②从落下的太阳和小鸟的飞行领悟到的。和太阳比赛，和西北风比赛，和作业比赛。（“有时……有时……有时……”排比句，表明“我”开始抓紧时间做事，一直和时间赛跑

4、。）“我”懂得了时间飞逝，一去不复返，人的生命也是这样，所以“我”抓紧分分秒秒的时间，和时间赛跑。1.课文当中还讲到了哪些事物也是这样永远不会回来了呢？请你把相关的句子读给大家听。你还知道哪些事物也像这样永远不会回来了呢？试举例说明。2.他赛跑的结果到底怎样呢？四、联系生活，加深理解1.再次朗读课文第9段。2.学生交流自己对这一段话的理解。3.说说自己怎样和时间赛跑。五、创编惜时警句，拓展延伸1•师谈想法：老师读了这句话也很有感触，写下了这么一句话。出示：和时间赛跑，是一种竞赛，是一种挑战，也是一

5、种乐趣。1.有很多很多的人正用他们的实际行动来告诉我们要珍惜时间，与时间赛跑！你能说岀和时间赛跑的人和事吗？六、课堂达标检测（-）填上合适的关联词语1、（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳。2、他们知道（）欺骗我对祖母睡着了，（）对我说实话：外祖母永远不会回来了。3、（）你一直和时间赛跑，你（）可以成功。4、（）和太阳赛跑，（）和西北风比赛，（）一个暑假的作业，我十天就做完了。（二）把诗句补充完整。1、少壮不努力，（）o2、一日之计在于晨，（）o3、一寸光阴一寸金，（）o4、光阴似箭，

6、（）o（三）让我们在诵读珍惜时间的名言中结束这节课吧！有花堪折直须折，莫待无花空折枝。一一唐刘秋娘少年易学老难成，一寸光阴不可轻。一一宋•朱熹莫等闲口了少年头，空悲切。一一宋•岳飞花有重开日，人无再少年。一一元•关汉卿合理安排时间，就等于节约时间。一一英国•培根失去眼前的时间，就等于失去所有的时间。一一德国•贝纳姆板书设计悲痛哀伤一一时间逝去不返珍惜时间振作赛跑一一获得成功受益无穷