研究業績一覧

《研究業績一覧》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、氏名生年月日専攻学位川村康文昭和34年12月28日理科教育工木儿斗一科学修士（社会学）龍谷大学修士（教育学）京都教育大学博士（工木儿斗一科学）京都大学学術論文表月発年論文名本人執筆頁数審査共同執筆者名発表誌（書）発行機関求尢总発行所名1985.3小屮高01^6物質总同量力、0i:召場合計量法①実態」調査共同研究血八、、金子兼•高田雅之•馬埸保彦・飛驛芳広•川村康文京都教育大学教育実践研究年報第1号pp.11-21京都教育大学附属教育実践研究七A夕一1986.3教育実習指導方法①開発（二関丁召研究24ffi八、、山丿11信晃•西之

2、園晴夫•長澤直孝・橋本雅文・丿11村康文・多羅間拓也・小寺慶昭・矢野靖恭•將池季和•迫田恒夫•松田邦広乐都教育大学教育実践研究年報第2号pp.1T6京都教育大学附屈教育実践研究2夕_1986.3"宀-夕実習実践報告46/1/諸問題（乙01/'疋454nrliIE八、、乐都教育大学附属高校研究紀要第39号pp.139-183乐都教育大学附属高校1987.10本校生徒①理科学習①実態七乞①考察38八、、京教大附高理科轴力W発表川村康文乐都教育大学附属高校研究紀要第42号pp.85-122京都教育大学附属高校1988.3教育実習指導方

3、法①開発広関T6WH自己学習方式指導案作成①上的①教材開発2血八、、山川信晃•两之園晴夫•長澤直孝・藤本正裕・盛永淸隆・J11村康文・橋本雅文哆羅間拓也京都教育大学教育実践研究年報第4号pp.1-12京都教育大学附属教育実践研究七A夕——1988.10本校生徒①理科学習①実態七乞①考察乞62194ffi八、、京教人附高理科教官/"一発表川村康文呆都教育人学附屈j咼校研究紀要第44号pp.1-23京都教育大学附屈咼校1989.3環境教育①授業⑴_中学校社会①場合—共同研究4utIlli.八、、岩田貢•竹谷孝司•谷尾憲三・田中曜次•

4、前園律子•川村康文•田渕春三吐倉亮一•藤田哲雄•松良俊明・山本俊夫京都教育大学教育実践研究年報第5号pp.29-40京都教育大学附属教育実践研究七A夕一1991.3環境教育（D授業⑵_中学校理科（D場合—共同研究八、、岩H1貝・河原雅人•竹谷孝司・坪井隆•田屮曜次・前園律子•丿11村康文•田渕春三•土倉亮一•広木正紀・藤田哲雄•松良俊明乐都教育大学教育実践研究年報第7号pp.9-18京都教育大学附属教育実践研究七A夕一1992.2H本①理科教育七社会科教育to比較接点、疋OSTS教育力一考察18血八、、龍谷大学社会学解第10・1

5、诒併号pp.131-149龍谷大学社会学会1992.3環境教育则受業⑶—高等学校理科①場合—17八、、三野衛・池森武史•河原雅人・竹谷孝司•坪井隆・田中曜次•前園律子・•川村康文・田渕^三•土倉亮一・坂東忠司・広木正紀•藤田哲雄•松良俊明京都教育大学教育実践研究年報第8号pp.51-67京都教育大学附属教育実践研究2夕_1992.3冰①循環」力巧見尢小学校■中学校■高等学校理科教材小貫性力①生力、。方（I）34nr八、、松田邦広•三野衛•中品正裕讲生達也・馬場保彦•竹谷孝司・坪井隆•金子英一•高木英男•前園律子・井上嘉夫・丿11

6、村康文・斎藤正治・高田雅Z・桝本力•石塚信夫•広木正紀•藤田哲雄京都教育大学教育実践研究年報第8号pp.1~19足都教育大学附屈教育実践研究七〉夕一1993.3生態系比較木上会学的一考察65冇龍谷大学社会学修士論文1993.3高等学校広打了召環境教育①実践-^1—14/flip1111:八、、乐都教育大学環境教育研究年報第1号pp.15-28京都教育大学教育学部附属環境教育実践七:/夕一1993.3c.^ry（r）『農業態学的口一产（乞601）294iicHit?八、、龍谷大学社会学論集第12・13合併号pp.42-70龍谷大学

7、社会学会1993.7STS教育視点広心亡新力工严厶物理U①瓏研究①沏-「体感」①物理教育总的64np什tt.八、、日本科料育学会研究会研究報告Vol.8No.1pp.17-22日本科糊育学会1994.3高等学校怎抑扌召環境教育o実践一如2—124ffi八、、京都教育大学環境教育研究年報第2号pp.17-28京都教育大学教育学咅1駙属環境教育実践七〉夕一1994.3「水①循環」力£見加J学校■中学校.高等学校理科教材W—貫性汪①生力、0方（U）—中学校理科広打扌召実践⑴一共同研究4np什tt.八、、中島正裕•松田邦広•三野衛讲生達

8、也・馬場保彦•竹谷孝司•宮田佳久・高木英男•土田弘幸•前園律子•井上嘉夫•市田克利•川村康文・斎藤正治•松森弘治•桝本力・広木正紀•藤田哲雄乐都教育大学教育実践研究年報第10号pp.145-154杲都教育大学附属教育実践研究ire/夕一1994.3Scienee