干部教育培训问题研究

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1、干部教育培训问题研究县委组织部远程教育监督室加强干部教育培训是我们党培训锻炼干部，提高干部队伍整体素质一的项措施，也是开发人力资源的本手段。进一步加强干部培训，是深入贯彻党的十六大精神，加快实现全面建设小康社会的奋斗目标，努力建设高素质干部队伍，加快改革开放和县域经济发展的重大举措。实践证明，干部干部教育培训是可行的、有效的、成功的，但是，不可否认当前干部教育培训工作屮还存在一些不容忽视的问题。一是干部自身参训意识与干部培训的内在要求不相适应。干部培训的宗旨是根据形势需要，不断更新干部的知识水平，努力提高干部领导水平和领导能力。而当前有的

2、干部对干部培训教育重要性认识不够，思想上存在着可有可无的想法，以强调工作忙为由，参加教育培训的主动性和积极性不高，给教育培训工作带来了一定的困难。二是干部教育培训的内容与新形势下干部的需求不相适应。新形势下，领导干部要在提高理论素养、培养战略思维、树立世界眼光和加强党性修养上下功夫，不断提高口身的驾驭市场经济、发展民主政治、建设先进文化、构建和谐社会和处理国际事务等方面的能力。然而，当前基层干部培训内容与这个冃标尚有一定差距，还缺乏系统性和深入性，理论培训偏多，像市场经济知识、现代科技知识、现代领导和管理方面的专题知识培训偏少，还无法适应

3、新形势发展的需要。二是干部教育培训基地建设与新形势干部培训的需要不相适应。作为基层干部教育培训主阵地的县级党校，其教师队伍结构、学科门类、培训质量与干部培训工作的需要还存在一定的差距，高水平教师的引进受到较多限制。同时，党校的硬件设施也不够完备,在一定程度上影响了干部教育培训质量的提高。四是在干部培训的形式上，陈旧机械的多，灵活多样的少。培训的形式往往以书本理论讲解为主，形式不活，缺乏实践培训，虽然也选派了一些干部到艰苦地方和农村基层进行挂职锻炼，但数量还不够，管理和使用上还存在不少薄弱环节，不能有效地调动这些干部的工作积极性。分析以上干

4、部教育培训工作中还存的问题，归根结底就是当前干部教育培训机制不够完善造成的。要从根本上提高干部学习质量和教育培训的效果，就必须进…步深化干部教育改革，使干部教育培训与干部发展和履行职责的要求相适应，注重干部能力和素质的全面提高。要树立知识就是力量的观念，注重社会效应，注重新知识、新理论、新技能的培训，注重理论和实践的结合，提高干部的创新与发展能力。（一）建立现代培训制度，实现培训机制创新。建立调控机制,对培训工作实行宏观管理。干部培训主管部门要定期对干部培训工作做岀周密规划，并充分发挥干部教育培训联系会议制度的作用，密切协调各方，做到培训

5、全局一盘棋。（二）建立激励约束机制，对干部教育进行有效约束。在对干部学习进行考试考核时，要将干部参加学习培训的表现，作为干部考核的重要内容，作为干部任免的重要依据之一。与此同时，启动利益机制，把学习培训与干部的评优选优、晋职晋级结合起来，把领导干部参加学习培训情况作为干部实绩考核、领导班子思想政治建设的重要内容，促使干部在做好工作的同时把学习当成一项涉及自身利益的工作。（三）引入竞争机制，实行择优使用和奖惩制度。通过一定程序的评选，对学习成绩优异、学有所成的干部给予一定奖励，并优先使用；鼓励教师进行业务创新，知识更新，对教有所长、教有所成

6、的教师给予一定的奖励，并作为继续聘用的主要依据；对学习表现不好、成绩较差的干部要采取批评教育、取消评优资格、取消后备干部资格等措施进行严肃处理；对教学质量不高，学员反映强烈的教师要取消其讲课资格。（以）注重效能提高，实现培训模式的创新。以提高索质和能力为重点，创新培训内容。加强课程开发的针对性、适应性和超前性，加大培训内容的开发和更新的力度。培训内容要在突出抓好“三基本、五当代"的学习和适应世界经济一体化技能教育的同时，充分体现“按需施教”原则，即办学单位必须树立以学员为主的指导思想。耍根据不同的学习对象提出不同的学习要求，采用不同的教学

7、手段。在实际培训中要变以往的灌输式为主导式、启发式教学，不断增加如参观学习、案例分析、讲座交流、社会调研等新方法，把适应市场经济能力和技术创新能力的培养作为教学改革的出发点和落脚点。