提高干部教育培训精准化问题研究

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1、提高干部教育培训精准化问题研究习近平总书记强调：“要加强对干部的教育培训，开展精准化的理论培训、政策培训、科技培训、纶管理培训、法规培训，增强晕适应新形势新任务的信心和肛能力。”这是新形势下中央潍对干部教育培训工作提出的莜新要求。如何精准提升干部的思想觉悟、精准提高干部蓍的能力水平，是当前干部教育培训工作亟需解决的重大课题。一、正确认识提颈高干部教育培训精准化的重恩大意义我们党历来高度擐重视干部教育培训工作。特弁别是党的十八大以来，随着悖“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局深入推拐进，精准化开展干部教育培篮训已然成为各级干部进一步坚定“四个自信”、

2、克服“り四大危险”，不断提高综合唤素质和履职能力的必然要求＇。精准化开展干部教育溲培训，是确保中央重大决策寅部署落地生根的必然要求。糜党的干部教育培训工作是始荇终围绕党在不同历史时期的郜中心工作展开的。当前和今玉后一个时期，干部教育培训雇工作重点就是要聚焦学习贯郛彻习近平总书记系列重要讲昔话精神，聚焦学习贯彻党中销央重大决策部署，区别不同11/11遏领域、不同层次、不同对象泱，精准施教、精准发力，教翩育引导广大党员干部增强政悄治意识、大局意识、核心意杠识、看齐意识，坚定中国特禊色社会主义道路自信、理论狁自信、制度自信、文化自信匣，保证在政治上、思想上、铿行动上始终

3、与以习近平同志∠为核心的党中央保持高度一致。精准化开展干部教镂育培训，是提高干部队伍专瞳业素养和履职能力的内在需镪要。专业化是干部“四化”笑的重要内容之一，也是干部讷履行职责的基本要求。习近平总书记强调，“领导工作脞要有专业思维、专业素养、纸专业方法，把握新发展理念虍，不仅是政治性要求，而且是知识性、专业性要求。”广十八届三中全会以来，中央分别对“四个全面”战略布局做了安排部署，为实现中獐国梦描绘了路线图、施工图包，并提出把“五大发展理念”贯彻始终的战略要求。干部教育培训工作就必须以精╋准的思维、精准的方法、精シ准的措施，切实提高各级领逡导干部认识内

4、外部发展环境陂、掌握经济运行特点、适应裸社会管理形势、推进供给侧耻结构性改革等专业化水平，啁努力成为推动党和国家事业必蓬勃发展的谋划者、推动者○和主力军。精准化开展侣干部教育培训，是加快推进铩建设幸福美好金张掖进程的有效手段。“十三五”时期狨，是我市打赢脱贫攻坚战、11/11逅率先全面建设成小康社会的决胜阶段。当前，我国经济┞发展进入新常态，经济下行潺的压力持续加大，我市作为韩西部欠发达地区，如何确保δ经济长期保持中高速增长，弑在全省率先全面建成小康社奴会，我们面临着许多严峻挑ぶ战。这就要求干部教育培训≤工作必须紧密结合我市实际溏和市委大局，切实增强培训的针

5、对性和实效性，教育引氰导广大干部主动适应经济新羟常态，自觉践行发展新理念，努力提高破解发展难题、矍推进转型升级、带领群众致啕富的能力，提振在全省率先辐全面建成小康社会、加快推进建设幸福美好金张掖进程牛的信心。二、当前干部疳教育培训精准化方面存在的渖问题及原因近年来，我蕉市紧紧围绕贯彻落实中央和け省、市委重大局决策部署，廑紧盯干部知识空白、经验盲偷区、能力弱项，以理论武装洎为根本、党性教育为核心、ヘ能力提升为主线，坚持全员篇培训与重点培训、脱产培训孩与自主培训、“请进来教”啾与“送出去学”、络培训与次学历教育相结合，大规模开藿展干部教育培训，全市干部泛的德才素质

6、和履职能力得到了明显提升。但与全面从严吐治党和经济发展新常态下对辱干部能力素质提出的新要求怅相比，我市干部干部教育培泔训也还存在不精不准的问题赎。11/11一是针对性不强，存在“泛化”的问题。有的培驼训不能紧扣参训对象的岗位笈需要和个人需求安排课程，寂内容大而全，搞“大锅烩”盥，教非所需，供需脱节，受愫训干部觉得“不解渴”；有等的培训方式方法单一，不论捞什么内容、哪些对象，均简泞单采取填鸭式、灌输式开展培训，培训的吸引力和感染允力不强；有的单位不按培训殪专题选派参训干部，谁有时岿间选派谁参加，越是岗位重狲要、需要学习和提升能力的诲干部，参加教育培训的机会反

7、倒越少，等等。出现这种瑾在培训内容、形式和对象上“泛化”的问题，一是干部鹪培训工作缺乏受众意识和问囔题导向，培训的内容与干部ぞ的需求不适应、相脱节，对鞫培训需求分析研判不够，结敲合对象精准化设定培训内容砾方面做得不好；二是不结合常实际实情，理论教学与实际掰工作结合得不够紧密，教育煌培训成果还不能很好地指导鳘实践；三是教育培训资源开头发不够，师资力量配备不强，方式方法创新不足，多以杈课堂理论辅导为主，使受训址干部感觉到乏味、枯燥，影钌响培训实际效果。二是伲聚焦不够，存在“虚化”的鲵问题。各类培训班次普遍存礼在“轻党的理论、重业务知炅识”的现象，没有把党的理羹论教

8、育和党性实