干部教育培训工作问题及对策研究

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1、干部教育培训工作问题及对策研究一、调研选题课题题目为《干部教育培训工作问题及对策研究》二、关键词：干部教育培训对策三、调研目的和意义本次调研旨在全面了解我区干部教育培训的现状，深入分析存在的薄弱环节和问题，提出加强我区干部教育培训的对策建议。这项工作的开展将有利于在全区范内宣传中央关于加强干部教育培训工作统筹性针对性实效性和加强基层干部教育培训的精神，进一步提高对干部教育培训工作的认识，就干部教育培训问题进行专题调研，深入了解基层干部的培训需求，针对存在的问题分析原因和研究对策，形成有价值的调研成果，制定政策促进成

2、果转化，实现以抓调研促工作，引导各单位重视基层干部教育培训，进一步加大工作力度，把优质的培训资源向基层倾斜，不断增强基层干部的能力素质，为建设“经济发展较快的集中区域、社会秩序良好的首善之区、生态环境优美的宜居城市”提供坚强的思想政治保证、人才保证和智力支持。三、目前干部教育培训的主要途径1、各单位的日常集中学习和全党全国开展的集中教育。2、上级部门组织的调训、轮训、挂职培训。这类教育培训主要由上级组织人事部门组织开展，主要对象为副科级以上领导干部、部分后备干部，对象范围相对较小，教育培训的针对性、目的性较强，受训

3、对象参训积极性较高，效果较好。3、党员干部系列教育培训。由组织部门负责，党校具体组织实施。教育培训人员、内容和形式相对固定，效果明显。4、公务员系列培训。这类教育培训主要由人事部门负责统一部署，行政学校组织实施，主要对象为政府公务员及参照公务员管理的事业单位人员。教育培训的内容和形式相对固定，受训对象的参训自觉性普遍较高。5、各部门自行组织的短期培训、讲座、参观（考察）学习活动。这种途径的教育培训一般由各单位根据上级部门的要求和本单位工作实际需要确定教育培训的内容和对象。这种形式对提高干部的整体政治思想素质和业务技

4、术水平发挥了积极的作用。6、干部自学教育。统计显示我区有60%以上一次性学历较低的中青年干部都参加了职称、职业资格考试、自学考试或其它学历教育。部分单位对学有所成或取得学历学位者报销一定比例的学习费用，鼓励干部业务进修、自学成才。目前干部教育培训的主要内容1、以党的基本路线、方针政策、时事政治等政治理论为主要培训内容。这是目前党政干部教育培训的重点内容之O2、以行政管理、计算机、法律法规等为主要内容的公共管理知识培训。教育培训对象以国家公务员为主，如举办的《河东大讲堂》、《计算机》、《公务员法》培训班、电子政务培训

5、班等。3、专业技术知识的培训。以岗前培训、任职资格培训为主。如每年举办的教师岗前培训、任职资格培训等。4、基础知识的教育培训。实质就是在职干部学历教育,对于提高干部的学历层次、基本素质具有非常重要的作用。四、当前，如何加强和改进我区干部教育培训工作，是摆在我们面前亟待研究和解决的一项重要课题。（一）主要问题1、思想认识上存在偏差。部分单位对干部教育培训的重要性认识不足。一是“轻学”。部分干部包括一些领导干部对教育培训的态度不够端正，存在重工作轻学习、重眼前轻长远、重后备干部培训轻一般干部常规性培训的倾向。二是“混学

6、”。少数干部学习的积极性不高，主动性不强，认为学不学一个样，消极对待教育培训；有的认为到党校培训是镀金，把党校当作交朋友，拉关系的阵地；有的摆不正工作和学习的关系。三是“假学”。少数干部在学习上虚荣性较强，拿学习“作秀”，装潢门面，把学习视为个人晋升的手段和“进步”的阶段。2、监督管理不到位。缺乏长效的监管措施，致使很多机关的干部教育培训工作存在被动应付的现象，这是导致当前区直机关干部教育培训工作开展不力的重要原因。一方面由于干部培训管理机构人力、财力等因素，无法对各单位的培训情况进行一对一的跟踪督查；另一方面各单

7、位对自身干部培训工作的开展缺乏自主性、积极性，更缺乏自我监督和管理意识，导致机关单位的干部培训工作一定程度上存在监管不到位的现象。3、工学矛盾较突出。少数领导没有从繁忙的事务中，从迎来送往的应酬中解脱出来，工学矛盾较突出，有些单位的领导以工作任务重为由，不愿安排一些较为优秀的干部和业务骨干参加培训，这样使这些干部的政治和业务素质得不到较快的提高。而那些无所事事，或工作轻松的干部，往往成了能够脱产学习的“专业户”，每年各级举办各类培训，几乎都有他的份。4、约束激励机制乏力。干部教育培训缺乏动力，没有一整套系统的、严格

8、的、可操作的奖惩制度，虽在干部任期内使用上有一定的培训要求，但实际上没有具体规定可操作，客观上也造成了干部轻视教育培训，缺乏参加教育培训的积极性和自觉性。（二）应对对策1、创新理念。一是要树立人才是第一资源的理念，把干部教育培训工作作为人才资源开发的重要环节，成为促进社会生产力发展和社会进步的重要因素；二要树立干部教育是干部队伍基础性建设的理念，增强做好干部