浙江省双证制成人高中语文测验模拟a卷

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1、浙江省双证制成人高中语文考试模拟A卷一、基础题(24分每题3分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是:()A.分夕卜(fen)田圃(pu)栖息(qi)佝偻(gOu)B.舐犊(shi)棱角(ling)St谷(bl)萌发(rneng)C.炽热(chi)发窘(jiong)鹤子(yao)喑哑(yin)D.戳破(chud)契诃夫(ke)颤栗(zhan)倔强(jue)2.卜-列词语中没有别字的一项是:()A.茁壮相形见细挫折抑扬顿错B.感慨概莫能外消沉消声匿迹C.朝庭大庭广众娇艳矫揉造作D•清澈山清水秀曲折委曲求全

2、3.依次填入卜•面这段话空白处的词语最恰当的一项是:()阅读优秀作晶,其语言,感受其思想、艺术自然力,不仅可以大自然人生的多姿多彩,还可以自然、热爱生活的情感。A.品味体味珍爱B.品评体验珍惜C.品评体验珍爱D.品味体味珍惜4.下列各句中没有语病的一句是:()A•广州亚运会开幕前后,新闻大战的硝烟随处町见,世界各地的报纸、广播、电视、网络、传媒等机构纷纷派出编辑、记者参与报道。B.粮库主任的失职,使100吨小麦霉烂变质,上级领导为了严肃法纪,决定给他记过处分,并赔偿一万元经济损失。C.减轻学生过重的课业

3、负担,是冃前中小学教学工作的当务Z急。D.麦子是土地上最优美、最典雅、最令人动情的庄稼。5.下而句子标点正确的是:()A.这次作文特别强调文面整洁、字迹工整,不少于800字(一律用方格纸誉清)。B.我没有碰到谁,鬼知道他们去哪了?C.“你真个姓唐吗?”“真个姓唐。”我说。D.艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性悄的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。6.下而句子中的修辞运用不正确的一句是:()A.欢笑盛开在眼睛里、眉毛上,心啊,就像要从嘴里跳出来一样。B.无数条小河就像大地上的脉搏一样在不

4、停地流动着、跳动著。C.墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了;你与人同乐时,天地就大了。D.头发梳得光,脸上搽得香。只因不生产,人人说她脏。7.下面文学常识不正确的一项是:()A.《再別康桥》是新月派诗人徐志摩的作詁,他和闻一多等人提倡“诗的格律”。B.余光中是台湾诗人,《乡愁》是他的代表作品,他的诗歌具冇深厚的历史感。C.海子是当代诗人,他的《面朝大海,春暖花开》洋溢着超越自我的牛命关怀。D.普希金是英国诗人,小说家,他的诗作清新流畅,热烈深沉,《假如生活欺骗了你》就具有这样的特点。&将卜•面四句话填在

5、横线上,顺序最恰当的一组是:()一时黛玉进了荣府,下了车。众嬷嬷引着,便往东转弯,四通八达,轩昂壮丽,比贾母处不同。黛玉便知这方是正经正内室,一条人甬路,直接出人门的。①两边厢房鹿顶耳房钻山,②向南大厅Z后,仪门內大院落,④上面五间人正房,B.③②④①D.③②①④③穿过一个东西的穿堂,A.②④①③B.CC.②③④①D.《二、阅读题(36分)(一)(18分)当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之卜-了,心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年來,没有人敢在光犬

6、化FI之F表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。作为一名普通士兵,与解煌的胜利相比,我不重要。作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不垂要。作为一位奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要。作为随处可见的人的一分了,与宝贵的物质相比,我们不重要。对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独特的假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蛛丝般飘荡。假如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们白身,以换取我

7、的平安。我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞄孔,摄入他们心底。假如我们先他们而去,他们的白发会从H出垂到FI暮,他们的泪水会使太平洋为之涨潮面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?(《我很重要》)9.“我知道这是把自己的额头裸銅在弓箭Z下了”运用了什么修辞手法?“弓箭”指的内容是什么?(4分)10.文章的开头有什么特点?这样开头有什么好处?请简要分析。(6分)11.文中“无法承载的亲情”,指的是什么?(3分)12.你认为在生活屮、在社会上,自己到底重要不重要?请谈谈你的看法。(5分)(二)

8、(8分)1988年原联邦徳国汉诺威大学计算机系学生马蒂亚斯・斯佩尔,将口己的计算机系统同美国军方和军工承包商的30台计算机联网,在两年时间收集了人最美国国防部的绝密情报,其中包括美国“星球大战”计划、北美防空司令部、核武器和通信卫星等方而的情报。万幸的是,马蒂亚斯•斯佩尔只是名“好奇的”人学生,而不是专业情报人员。然而,由此可以推知,在军事上完全可以利用计算机窃取对方情报,扰乱对方军事计划,达到取胜的目的。美国屮央情报局和国家保安局根据计算

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