《成人高中社会科学》浙江省成人“双证制”高中社会科学“教学内容和要求”（定稿版）

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1、浙江省成人“双证制”高中社会科学“教学内容和要求”政治篇第一章科学消费与理财一•知识廿标1•识cpi货币纸币信用卡支票投资2•了解：（1）消费的不同类型（2）影响消费水平的主要因素（3）现金消费与刷卡消费的不同（4）投资的主要方式二•能力目标1•能正确维护消费者的合法权益2•能依据实际，科学投资三•情感态度价值观目标1•树立止确的消费观2•与销售假冒伪劣产品行为作斗争3•爱护人民币第二章劳动就业与保障一•知识目标1•识记：（1）就业者必备的素质（2）社会保障体系的重点内容2•了解：（1）促进就业的具体措施和获取就业信息的主要渠道（2）我国社会保

2、障体系的构成二•能力目标1•提升自身素质，提高就业能力2•掌握国家政策，维护自身保障三•情感态度价值观目标1•树立正确的择业观2•以积极的心态和行动冋报社会第三章农业政策与农民一•知识目标1•识记：三农2•T解：（1）农业的地位和作用（2）现代农业的发展途径（3）新型农民的基木素质二•能力目标1•理解和掌握党和国家的基本农业政策2•找到自身实现致富的途径三•情感态度价值观目标1•热爱农村、农业2•提升自身素质，当好新型农民第四章基层民主与管理一•知识目标1•识记：(1)我国基层民主口治体系的主要形式(2)我国公民参与民主管理的主要途径2•了解：

3、(1)我国基层民主口治的历史进程(2)公民参与基层民主选举和民主决策的途径(3)公民的民主监督权的方式和合法渠道二•能力口标能积极履行参与基层民主管理的义务三•情感态度价值观目标1•感受社会主义民主的进步性和真实性2•增强参与基层民主管理的主动性和积极性第五章宗教信仰与迷信一•知识目标1•识记：世界三大宗教我国五大宗教2•了解：(1)宗教产牛和存在的根源以及宗教的作用(2)我国宗教信仰自曲政策的基本内容(3)封建迷信的表现二•能力目标1•能区别宗教与邪教2•能区别宗教信仰与封建迷信三•情感态度价值观目标1•认清邪教和封建迷信的木质和危害2•崇尚

4、科学，做无神论者第六章文化影响与选择一•知识目标1•识记：文化先进文化落后文化腐朽文化2•了解：(1)文化对个人和人类社会的影响和作用(2)文化的多样性二•能力目标1•能区分具体的文化现象和非文化现象2•能辨别先进文化与落后文化、腐朽文化的不同三•情感态度价值观目标1•提高对学习文化、接受文化、加强文化建设重要性的认识2•学会在文化生活中止确选择，努力成为文化的继承、创新和发展者历史篇第七章专制与民主一•知识目标1•识记：焚书坑儒行省制度“一国两制”“三通”2•知道：(1)“始皇帝”的来历(2)分封制与郡县制(3)皇权专制的特点与消极性(4)古

5、代地方管理的特点(5)行省制度的来历与发展3•了解：(1)新中国三大政治制度的产生与发展(2)“一国两制”的提出(3)海峡两岸关系的发展二、能力目标能理解我国民主政治的特色，积极参与民主政治的建设三、情感态度价值观目标1•拥护祖国统一，为祖国统一作贡献2•积极参与民主与法制的建设第八章独立与富强—•知识目标1•识记：虎门销烟马关条约五四运动九一八事变七七事变三大战役十一届三屮全会家庭联产承包责任制2•了解：(1)鸦片战争的危害(2)辛亥革命(3)侵华日军的罪行(4)中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实(5)“一五”计划的成就(6)新农村改革

6、的历史二•能力目标在掌握史实的基础上，能初步探讨近、现代中国的独立富强道路三•情感态度价值观目标1•传承中国人民反抗外国侵略的伟大民族精神2•积极投身到改革开放的历史大潮流屮去第九章战争与和平一•知识目标1•识记：萨拉热窝事件“十刀革命”珍珠港事件联合国抗美援朝和平共处五项原则海湾战争1•了解：(1)两次世界大战的基本史实(1)朝鲜战争等局部战争(2)联合国的宗旨、主要机构与主要活动(3)中国恢复联合国席位的史实1•理解：(1)世界大战对人类丿力史发展的危害(2)和平共处五项基本原则在处理国际关系方面的意义(3)恐怖主义的危害二•能力目标能做到

7、以史为鉴，为世界和平作贡献三•情感态度价值观目标1、感悟追求和平、关爱生命的人文精神2•树立最求和平、促进和谐发展的责任感第十章科学与技术一•知识目标1•识记：四大发明两弹一星工业革命2•了解：(1)新中国成立以來科技发展主要成就(2)第一、二次工业革命的重大发明和主要成就(3)伟大科学家、发明家的贡献3•理解：(1)屮国科技发明对世界文明发展的贡献(2)科技进步在现代化建设和社会发展中的作用(3)两次工业革命对人类的重大影响二•能力目标1•能认识到中国科技发明对世界文明发展的贡献2•能感受我国科技工作者的爱国热情与艰苦创业、自主创新的精神三、

8、情感态度价值观目标树立积极探索、勇于创新的科学精神第十一章生活与习俗一•知识口标1•了解：(1)近代习俗变化的史实(2)近代以来人们衣、食、住、行等物