二年(1)班特色班级建设工作计划

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二年(1)班特色班级建设工作计划一、指导思想本学年我校以“美丽校园需要你我的美丽”为主题,开展美丽孩子、美丽老师、美丽班级、美丽学科与美丽家长等一系列的“美丽”教育活动。一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。因此,结合班级的实际情况,为建设以成语故事和经典文化教育为“强项”的“美丽班级”,特制定班主任计划如下:二、班级简介:我班本学期共有学生46人,每个孩子都活泼可爱,对朗诵和阅读有着浓厚的兴趣爱好,有着很强的上进心和集体荣誉感,基本上能做到遵守校纪校规,热爱劳动等。但由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,很多行为习惯有待进一步培养。针对上述情况,本学期班级建设方面将继续利用经典文化教育和成语故事教学,对孩子的学习和日常行为进行潜移默化地影响和教育。并以此为媒介和手段,加强与家长的沟通和联系,形成家校互动,把经典文化之风吹进课堂,吹进家庭。三、本学期工作目标1、通过对《弟子规》的学习和诵读,知行合一,加强思想道德教育,养成良好的行为习惯,使班上的孩子都成为德行兼备的优秀少先队。2、贯彻实行《小学生日常行为规范》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级的纪律。3、积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。4、注重鼓励学主敢于表现自己,能够形成热爱阅读,热爱演讲的班级氛围, 注重学生全而素质发展。5、班务工作以表格形式细化,让班干部明确职责,培养一群得力的、有威信的优秀班干部。四、具体措施1、在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自己班级的班风。合理利用升旗仪式、重大节LI,加强学生的徳育教育。利用重大活动举行一些有意义的主题班队会,用成语小故事蕴含的大道理,如通过“掩耳盗铃”“井底之蛙”“尺有所短”等成语故事,开展诚信、好学、友善互助等主题的班会课,rti学生自导自演、自说自悟,从而达到深入人心的良好效果。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。2、充分利用班队课及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并结合《弟子规》的深刻蕴意让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。3、把成语故事与学科教学,与班级管理整合起来,通过各种形式,激发学生形成在班级这个大家庭里用眼读书,用口表达,用心感受,用笔书写的好习惯。建立成语故事课堂教学,坚持课前一分钟成语故事分享,积极将成语故事和经典文化渗透到课文中,积极组织“成语故事大土”评选比赛。通过成语故事这一媒介,充分激发学生展示自己的才华,达到人人懂成语,人人说成语,人人用成语,人人爱成语,形成一种特色班级文化。试图以快板为表现形式,将成语融入课堂教学、经典文化、主题班会和展示比赛中,使得形式更加生动 多样,加强学生的自信、团队合作精神,形成积极向上、民主和谐的班级凝聚力。4、培养班干部,发挥班干部的作用,师生共同管理班级。采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,讣每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会管理。5、抓好个人卫生和班级卫生。要求学生衣着整洁,做到“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做;设立卫生监督岗,每天早、中、晩分派值日生清扫、检查班级卫生。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。6、加强与家长的关系。通过电话、家访等方式,多和家长联系。孩子如果有什么特殊情况,及时和家长沟通,这样才可以避免误会的产生。

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