二年（1）班特色班级建设工作计划

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二年（1）班特色班级建设工作计划一、指导思想本学年我校以“美丽校园需要你我的美丽”为主题，开展美丽孩子、美丽老师、美丽班级、美丽学科与美丽家长等一系列的“美丽”教育活动。一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。因此，结合班级的实际情况，为建设以成语故事和经典文化教育为“强项”的“美丽班级”，特制定班主任计划如下：二、班级简介：我班本学期共有学生46人，每个孩子都活泼可爱，对朗诵和阅读有着浓厚的兴趣爱好，有着很强的上进心和集体荣誉感，基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。但由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，很多行为习惯有待进一步培养。针对上述情况，本学期班级建设方面将继续利用经典文化教育和成语故事教学，对孩子的学习和日常行为进行潜移默化地影响和教育。并以此为媒介和手段，加强与家长的沟通和联系，形成家校互动，把经典文化之风吹进课堂，吹进家庭。三、本学期工作目标1、通过对《弟子规》的学习和诵读，知行合一，加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，使班上的孩子都成为德行兼备的优秀少先队。2、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。4、注重鼓励学主敢于表现自己，能够形成热爱阅读，热爱演讲的班级氛围， 注重学生全而素质发展。5、班务工作以表格形式细化，让班干部明确职责，培养一群得力的、有威信的优秀班干部。四、具体措施1、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。合理利用升旗仪式、重大节LI,加强学生的徳育教育。利用重大活动举行一些有意义的主题班队会，用成语小故事蕴含的大道理，如通过“掩耳盗铃”“井底之蛙”“尺有所短”等成语故事，开展诚信、好学、友善互助等主题的班会课，rti学生自导自演、自说自悟，从而达到深入人心的良好效果。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。2、充分利用班队课及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并结合《弟子规》的深刻蕴意让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。3、把成语故事与学科教学，与班级管理整合起来，通过各种形式，激发学生形成在班级这个大家庭里用眼读书，用口表达，用心感受，用笔书写的好习惯。建立成语故事课堂教学，坚持课前一分钟成语故事分享，积极将成语故事和经典文化渗透到课文中，积极组织“成语故事大土”评选比赛。通过成语故事这一媒介，充分激发学生展示自己的才华，达到人人懂成语，人人说成语，人人用成语，人人爱成语，形成一种特色班级文化。试图以快板为表现形式，将成语融入课堂教学、经典文化、主题班会和展示比赛中，使得形式更加生动 多样，加强学生的自信、团队合作精神，形成积极向上、民主和谐的班级凝聚力。4、培养班干部，发挥班干部的作用，师生共同管理班级。采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，讣每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会管理。5、抓好个人卫生和班级卫生。要求学生衣着整洁，做到“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做；设立卫生监督岗，每天早、中、晩分派值日生清扫、检查班级卫生。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。6、加强与家长的关系。通过电话、家访等方式，多和家长联系。孩子如果有什么特殊情况，及时和家长沟通，这样才可以避免误会的产生。