“名人班”特色班级建设方案

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1、“名人班”特色班级建设方案2012—2013学年度第一学期四（2）班【建班背景】以名人精神为灵魂，加强对未成年人思想道德建设，让青少年学生在学习名人精神的教育实践活动中，深切体验，启迪感悟、积极认同和大力弘扬光大名人精神，促进青少年学生思想道德素质的不断提高。使学校能感受到名人的气息，使学生在具有名人精神的班级文化感召下陶冶情操，全面发展，营造起一个浓厚的以学习名人精神为内涵的班级文化氛围。这已得到越来越多班主任的认可并在部份学校实践，得到了较好的效果。【班名】名人班【班歌】隐形的翅膀【班训】学习名人争当优秀【班级精神

2、】活泼，严谨，团结，奋进【班级目标】彰显“名人教育”文化特质，创设学生素质展示平台。让每个孩子在名人品质的熏陶下快乐成长。【班级格言】细节决定成败，态度决定一切。【班级口号】今天学习名人明天我是名人【特色宣言】每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！【班徽】第3页共3页【方法及措施】一、建筑快乐名人班大家庭1、学习明确班级特色方案。2、班级讨论通过并公布奖励制度。3、成立名人学习小队，各组确定小组长及名人资源搜集任务。二、本学期特色班级建设活动计划：九月份：1、学校特色班级建设活动宣传，特色班级建设动员2

3、、通过名人名言有引领，培养孩子遵守纪律的意识。3、通过常规教育及主题活动，引导学生集会、集队放学、上课、课间等各种纪律十月份：名人故事会（侧重收集关于名人热爱集体、团结互助的故事，动员家长与孩子共同收集，如果收集效果不理想，则班主任收集以供学习）1、搜集名人小故事，各小组成员互相学习各自搜集的名人小故事，确实最佳故事准备“班级名人故事会”评比2、举行“班级名人故事会”大赛，评出优秀小组并奖励举行“名人故事会”反馈活动，以自己喜爱的方式反映参加活动的收获，评出优秀作品进行展览。十一月份：名人名言知多少（侧重文明礼仪方面的

4、名言）1、各小组成员收集名人名言2、“名人名言知多少”活动：朗诵自己喜爱的名人名言，选出自己第3页共3页要学习的名人名言，教师根据学生个人情况，选出适合孩子学习的名言进行德育，对班里的每一个学生提出学习具体要求和目标（利用课间或课余时间进行单独指导，及时与家长沟通德育进展）。十二月份：名人对对碰说说这个学期我认识的名人及我学习名人名言的收获，谈谈我的进步。（班级统一反馈，可分几次进行，利用中队活动时间或结合品德与生活课进行反馈）一、二月份：名人精神伴我成长（侧重名人感恩精神及为他人着想精神的学习）1、主题中队活动：成长

5、路上，感谢有您！2、学习名人故事、名言（感恩、为他人着想方面），每周分二次学习，可以是早读、午读或晚托时间进行，不断巩固加强学生的感恩意识，培养为他人着想的品质。第3页共3页