2017年高考语文-古代诗歌阅读之语言与技巧-专题练习（二）

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1、2017年高考语文专题练习古代诗歌阅读之语言与技巧（二）（说明：每题11分，共110分。）1.【2017届河南平顶山高三第一次调研】阅读下面这首唐诗，完成文后各题。（11分）送李中丞之襄州刘长卿流落征南将，曾驱十万师。罢归无旧业，老去恋明时。独立三边静，轻生一剑知。茫茫江汉上，日暮欲何之。（1）诗屮主人公有哪些形象特点？请简要分析。（6分）（2）这首诗主要运用了哪种表现手法？请简要赏析。（5分）2.[2017届江苏扬州市高三上期中】阅读下面这首宋词，回答问题。（11分）疏影・苔枝缀玉①姜夔苔枝缀玉，有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江北

2、。想佩环、月夜归来，化作此花幽独。犹记深宫旧事，那人正睡里，飞近蛾绿②。莫似春风，不管盈盈，早与安排金屋③。还教一片随波去，又却怨、玉龙哀曲。等恁时、重觅幽香，已入小窗横幅。【注】①苔枝缀玉：苔枝，长有苔辭的梅枝。缀玉，梅花像美玉--般缀满枝头。②“犹记”句：写宋武帝女儿寿阳公主午睡时梅花飘落眉心，留下花瓣印的故事。③《汉武故事》载，汉武帝刘彻幼时曾对姑母说:“若得阿娇作妇，当作金屋贮之。”（1）上阙最后两句化用了哪位诗人的哪部作品中的诗句？（2分）（2）词的上阙不着一个“梅”字，却多处言梅，手法多样，请加以分析。（6分）（3）下阙中作者的情感有着怎样的变化过程，请加以概括。（3分）3

3、.[2017届山东潍坊市高三上期中联考】阅读下面的唐诗，回答问题。（11分）早发昌平岛①（唐）沈伶期解缆春风后，鸣榔②晓涨前。阳乌出海树，云雁下江烟。积气冲长岛，浮光溢大川。不能怀魏阙③，心赏独泠然。【注】①此诗作于诗人在广西境内取道海上前往贬所途中。②鸣榔，击打船桨，指船出发。③魏阙，代指朝廷。（1）请简要赏析颈联中“冲”“溢”二字的妙处。（6分）（2）全诗表达了诗人哪些感情？是如何表达的？（5分）4.[2017届天津红桥区高三上期中】阅读下而这首唐诗，完成后而题目。（11分）村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（1）简析本诗中作者描绘了一幅

4、什么样的图景？（3分）（2）本诗表达了作者什么样的感情？（3分）（3）这首诗在写景时用了哪两种表现手法？请结合诗句简要分析。（5分）1.【2017届辽宁葫芦岛普通高中协作体高三上第二次考试】阅读下面这首唐诗，完成各题°（11分）开愁歌李贺秋风吹地百草干，华客碧影生晚寒。我当二十不得意，一心愁谢如枯兰。表如飞鹑〕马如狗，临歧击剑生铜吼。旗亭②下马解秋衣，请贯③宜阳一壶酒。壶中唤天云不开，白昼万里闲凄迷。主人劝我养心骨，莫受俗物相填您④。【注】①飞鹑：形容衣衫槛楼。《荀子》：子夏贫，衣若悬鹑。②旗亭：指酒肆。③贯：赊欠。④填陋：写俗物填塞心胸z意。（1）诗歌末尾两句写了什么内容？有何作用？

5、请简要分析。（5分）（2）诗歌前四句是如何抒发诗人愁苦情怀的？请简要分析。（6分）2.【2017届福建厦门一中高三上开学分班考】阅读下面这首宋词，完成题目。（11分）更漏子毛文锡春夜阑，春恨切，花外子规啼月。人不见，梦难凭，红纱一点灯。偏怨别，是芳节，庭下丁香千千结。宵雾散，晓霞晖，梁间双飞燕。（1）清人陈廷焯云：“'红纱一点灯’真妙”。请从表现手法的角度指岀这一句有哪些妙处，并作简要分析。（5分）（2）这首词由夜至晨，总共描绘了三处富有寓意的春景。请指出这三幅春景图，并写出它们各自的寓意。（6分）3.【2017届甘肃静宇一中高三上第一次模拟】阅读下面这首诗，完成后面题目。（11分）除

6、夜有怀崔涂迢递三巴路，羁危万里身。乱山残雪夜，孤烛异乡人。渐与骨肉远，转于僮仆亲。那堪正漂泊，明日岁华新。（1）试从炼字的角度赏析“乱山残雪夜”这句诗。（6分）（2）尾联表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗赏析。（5分）1.[2017届河南南阳一中高三上第三月考】阅读下面这首诗，完成文后各题。（11分）南定楼遇急雨①陆游行遍梁州到益州，今年又作度泸游。江山重复争供眼，风雨纵横乱入楼。人语朱离②逢山同僚③，棹歌欵乃下吴舟。天涯住稳归心懒，登览茫然却欲愁。【注】①诗人入蜀，奔走八年，奉召自成都东归，途经泸州，写下此诗。②朱离：形容异地语音难辨。③指西南山地的少数民族。（1）本诗颔联有何精妙

7、之处？请简要赏析。（5分）（2）本诗以“愁”字作结，请结合全诗分析，诗人因何而愁。（6分）2.[2017届黑龙江哈九屮高三上第三次月考】阅读下而诗歌，回答问题。（11分）得行简书，闻欲下峡，先以此寄白居易朝来又得东川信，欲取春初发梓州。书报九江闻暂喜，路经三峡想还愁。潇湘瘴雾加餐饭，淞预惊波稳泊舟。欲等两行迎尔泪，长江不肯向西流。【注】本诗为作者元和十二年冬在江州所作，当时作者的弟弟白行简将于次年春天从梓州赴江州，先以信告知作者，这是白居易接到