2018年高考语文三轮冲刺专题10古代诗歌阅读之语言与技巧测

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1、专题10古代诗歌阅读之语言与技巧（时间：50分钟，分值：80分）班级学号得分1．【2018届宁夏石嘴山市高三适应性测试】阅读下面这首宋诗，完成下列小题。（10分）登快哉亭①陈师道②城与清江曲，泉流乱石间。夕阳初隐地，暮霭已依山。度鸟欲何向?奔云亦自闲。登临兴不尽，稚子故须还。【注】①（快哉亭）故址在今江苏省徐州市，名称出自苏轼《快哉此风赋》。②（陈师道）北宋诗人，为“苏门六君子”之一，常与苏轼、黄庭坚等唱和，《宋史》说他“高介有节，安贫乐道”。（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（4分）A．请的第一句描写江水沿着城墙曲折而

2、流，城随江流转向而同其曲折。B．诗的第二句描写泉水冲激乱石，飞沫四满，哗哗作响，有意突出环境的喧闹。C．颔联描绘山间落照，“隐”“依”用词贴切，赋予客观的自然景象以人性。D．尾联以家中稚子等自己回去，不得不走，表达出一种兴犹未尽的无奈，烦闷心情。E．全诗层次分明，前三联写亭上所见之景，结尾才总出“登临”，以情煞尾。【答案】BD（2）前人牌价第三联两句“有无穷之味”，请赏析这一联的精妙之处。（6分）【答案】①这两句融情于景，含蓄蕴藉，寓意深刻；运用象征的手法，形象生动。②山间时有飞鸟掠过，匆匆地不知投向何处；奔腾的白云舒卷自如，自由

3、自在，悠闲自得。③横空而过的飞鸟，是人生匆匆的象征；白云的悠闲自得，象征着诗人内心的恬淡寡欲、平静无波。【解析】这是一道综合赏析诗句的题目，注意从意境的创设，情感的表达和艺术手法的角度进行概括，此题要求赏析诗歌第三联的精妙之处，从意象的选取看，横空而过的飞鸟，是人生匆匆的象征；白云的悠闲自得，象征着诗人内心的恬淡寡欲、平静无波；从艺术手法的角度看，这两句融情于景，含蓄蕴藉，寓意深刻；运用象征的手法，形象生动。点睛：此题综合考核赏析诗歌的形象、语言、表达技巧的能力，重点考核综合赏析诗句，综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从

4、意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。2．【2018届江西新余市高三“二模”考试】阅读下面这首词作，完成下面小题。（10分）生查子（宋）经孝祥远山眉黛横，媚柳开青眼。楼阁断霞明，帘幕春寒浅。杯延①玉漏迟，烛怕金刀剪。明月忽飞来，花影和帘卷。【注】延：嫌。（1）以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）（4分）A．“远山眉黛横，媚柳开青眼”两句变代了女主人公的外貌特点，从韦庄的“一双愁黛远山眉，不忍更思惟”可知远山眉往往含有愁情。B．“楼阁断霞明，帘幕春寒浅”表明随着

5、时间的推移阵阵寒气袭入了女主人公的住处，直接写出了女子独处深闺的无聊和內心的寂寞。C．“明月忽飞来”一句运用了比喻的手法，描绘了月亮如天外飞来，在女子深居寂寞之际，忽然拨云而出。D．“花影和帘卷”一句描写了女主人公将帘幕和照在帘幕上的花影一同卷起来的情景，通过对动作的描写来表达出女子想要看月的心理。E．从词中写景来看，先是写傍晚时的霞明，然后写深夜时的烛暗，最后写忽然之间的月明。【答案】BC（2）“杯延玉漏迟，烛怕金刀剪”两句主要运用了什么修辞手法，抒发了什么情感？请结合诗句具体分析。（6分）【答案】主要运用了拟人的手法。“杯延玉

6、漏迟”表面上是写酒杯嫌漏壶漏的慢，实则是将女主人的情感转移到了酒杯上，写女主人嫌时间过得慢，长夜难耐的心情。“烛怕金刀剪”用拟人的手法写出了蜡烛害怕再被剪刀剪的心境，展现了女子一晚上独对孤灯，把烧焦的烛芯剪了又剪，坐待天明的孤独与愁苦。【解析】这是一道综合赏析诗句的题目，题干中给出答题的方向为修辞手法和情感，从句中“杯延”“烛怕”可以看出是“拟人”的手法，从情感看，写酒杯嫌漏壶漏的慢，写女主人嫌时间过得慢，长夜难耐的心情；蜡烛害怕再被剪刀剪的心境，展现了女子一晚上独对孤灯，把烧焦的烛芯剪了又剪，坐待天明的孤独与愁苦。点睛：综合赏析

7、诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。3．【2018届山东省德州市高三下学期第二次模拟考试】阅读下面这首元曲，完成下列小题。（10分）【双调】水仙子·咏竹【元】马谦斋贞姿不受雪霜侵，直节亭亭易见心。渭川①风雨清吟枕，花开时有凤寻②。文湖州③是个知音。春日临风醉，秋宵对月吟，舞闲阶碎影筛金。【注释】①渭川：即渭河，古渭河流域以盛产竹子著称。②“花开”句：传说凤凰喜欢竹实。③文湖州：宋代著名画家文同，字与可，以善画竹而闻名。曾为湖州

8、知州，故世称文湖州。（1）下列对这首元曲的赏析，不恰当的两项是（）（4分）A．开头两句抓住竹子的外形特征和独特的生长个性进行阐发，表达作者对竹子的赞赏。B．“渭川”句是说作者在渭水之畔的枕边发出清吟，借以表明对竹子不畏风雨的赞美。C．“花开”句运用