小学科学五上实验操作题

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1、小学科学五上实验操作题1:影子（10分钟内完成）学校姓名得分一、实验冃的：认识光和影之间的关系。二、实验器材：手电筒1支、长方体木块3块、A4纸3张、铅笔1支、纸箱一个、抹布。三、基本实验要求：1.在A4纸上放一块长方体木块，打开手电筒开关，从不同位照射。用铅笔在A4纸上描出影子部分。2.在另一张A4纸上放上放三块木块（与手电筒距离不一样），打开手电筒开关。用铅笔在A4纸上分别描出影子部分。3•将1块木块平放在另一张A4纸上，打开手电筒开关，从水平和垂直方位照木块。用铅笔在A4纸上分別描出影子部分。4•分析每次实验采集的A4纸上描出影子得111结论：O5.整理实验器材。主考教师签名监考教师

2、签名确认成绩学牛签字裁剪线学校姓名得分实验步骤操作要求及评分标准满分（30分）实得分1•检查仪器药品按实验用品消点（1.5分）、检査实验川品（1.5分）（必须要有动手清点的动作）3分2.实验过程1.在A4纸上放一块长方体木块，打开手电筒开关，从不同位置照射。川铅笔在A4纸上描出影子部分。（6分）手电筒从上照射1分，描影子1分；左侧面选一个角度照射1分，描影子1分，右侧面选一个角度照射1分，描影子1分2.在桌面不同远距离三块木块，背面立放一张A4纸，在与A4纸相对平形的位置，用手电筒照射三块木块，用铅笔在A4纸上分别描出影子部分。（6分）手电筒照射距离近的木块1分，描影子1分；手电筒照射距离

3、居中的木块1分，描影子1分；手电筒照射距离远的木块1分，描影子1分；3.将1块木块平放在一张按“L”放的A4纸上，打开手电筒开关，从水平和垂直方位照木块。用铅笔在A4纸上分别描出影子部分。（6分）手电筒从水平方向照射1.5分，描影子1.5分；手电筒从垂直方向照射1.5分，描影子1.5分；18分3.实验现象分析现彖描述正确，并得出正确结论。垂直照射影子最短，平射影子最长（平行形不变，倾斜形改变）。（6分）6分小学科学五上实验操作题2：验证光是直线传播4.整理实验器材将废物倒入指定容器（1分），仪器整理复位（1分），淸洁桌面（1分）。3分（10分钟内完成）学校姓名得分一、实验目的:验证光是肓线

4、传播。二、实验器材：硬卡纸或吹犁纸三张（在同一位置开好小孔）、火柴、蜡烛、票夹、透明水槽（盛添加有少量牛奶的水）、激光笔，A4纸、抹布。三、基本实验耍求:（一）实验一:（二）实验二:（三）实验三:将硬卡纸或吹赠纸用票夹固定在桌而上。点燃蜡烛，放在桌了的一端。调整硬纸卡，想办法看到蜡烛的火焰。将盛添加有牛奶的水的水槽移到方便操作的位置。用激光笔从水槽的一侧通过水照向另一侧，观察水槽里的现象。用纸卷一个肓径比眼睛稍人一点的圆筒。闭上一只眼睛，另一只眼睛通过这个纸筒观察烛焰，然后将纸筒的前端弯折示观察。（四分析每次实验现象得出结论：O（五）整理实验器材。主考教师签名监考教师签名确认成绩学生签字裁

5、线学校姓名得分实验步骤操作要求及评分标准满分（30分）实得分1.检查仪器药品按实验用品清点（1.5分）、检杳实验用品（1.5分）（必须要有动手清点的动作）3分2.实验过程实验一：1.将硬卡纸或吹塑纸用票夹固定在桌面上。点燃蜡烛，放在桌子的-•端。（3分）硬卡纸或吹塑纸用票夹固定在桌面形成一条直线2.调整硬纸卡，想办法看到蜡烛的火焰。（3分）两次调整硬卡纸或吹塑纸（形成直线上观察1.5分，不是一条直线上观察1.5分）实验二：1.将盛添加有牛奶的水的水槽移到方便操作的位置。（3分）牛奶的水浓度1分，水槽移到便于操作的位置2分2.用激光笔从水槽的一侧通过水照向另一侧，观察水槽里的现象。（3分）照

6、射方法1分，观察现象2分。实验三：1.用纸卷一个直径比眼睛稍大一点的圆筒。（3分）2.闭上一只眼睛，另一只眼睛通过这个纸筒观察烛焰，然后将纸筒的前18分端弯折后观察。（3分）两次眼睛通过这个纸简观察烛焰（没弯折观察1.5分，弯折观察1.5分）3.实验现象分析现象描述正确，并得出正确结论。光是沿直线向四面八方传播的（6分）6分4.整理实验器材将废物倒入指定容器（1分），仪器整理复位（1分），清洁桌面（1分）。3分小学科学五上实验操作题3：拉力大小与小车的运动（两人合作，io分钟内完成）学校姓名得分一、实验FI的：研究拉力大小与小车运动的关系。二、实验器材：小车、带钩的线、秒表、回形针一盒、粉

7、笔一支、抹布。三、基本实验要求：1.同样的桌面，从起点到终点，同样的小车，回形针的大小相同，同样大的钩了，同样长的线。2.标明起点和终点，小车毎次都从起点到终点。3.从挂笫一个回形针开始增加回形针数量。4.用回形针的数量表示拉力大小，这便是小车运动起来的最小力。5.小车运动的快慢（用秒表测量小车从起点到终点所用的时I'可來表示）。拉力人小（回形针个数）实验次数小车运动的快慢（起点到终点用时）第1次第2次第］次第2次笫1次