小学科学五上复习实验提纲

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1、班级：姓名：等级：三、实验探究1•郝奇心在学习了昼夜交替知识，决定查看中国地图，请查看中国地图回答以下问题。（请根据要求填空。）（1）地球的自转方向是—自西向东我们在地球上看到的太阳运动方向是_自东向西_（填写自西向东、自东向西）。（2）查看地图上的北京、上海、重庆、乌鲁木齐、拉萨，按照黎明来到的先后顺序排列出来：上海北京>重庆>拉萨>乌鲁木齐2.请根据阳光射来的方向和角度画出小树在地面上的影子，并说岀这样画的理由。我的理由：影子的方向和太阳的位置相反太阳越高，影子短;太阳越低，影子长。2.爱辿生小组在学习月相变化时，绘制了如下

2、示意图，请根据要求填空。D月相成因"（1）当出现下弦月月相时，月球运行到（D）位置。（填写字母）（2）A处月相名称是（新月），也称（朔），农历日期为（初一）。（3）望的月相是（C）（填写字母），约为农历每月的（十五、十六）。3.爱迪生小组通过模拟实验探究昼夜变化的规律。实验准备：手电筒、地球仪实验草图:1=<实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的•面变亮了,背着手电筒的一面没有变亮,逆时针传动地球仪,地球仪亮着和黑的一面不断变换。实验结论：—向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动,白昼和黑夜交替

3、出现。班级：姓名：等级：三、实验探究1.郝琦新学习了光的直线传播后，进行了如下实验，蜡烛燃烧的光会穿过小孔（黑点代表小孔）落在对面的纸屏上。请你根据学到的科学知识在方框内画出墙壁上出现的蜡烛火焰影像，这种科学现象叫小孔成像，它的原理是光沿直线传播。2.艾克雪学习了白色光是由七种颜色的光合成的，做了如下实验，并进行了记录。图甲所示，让一束太阳光通过三棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。图乙所示，在白屏上贴一张红纸，则光屏上就岀现红色、黑色。白屏红纸■图甲图乙3.郝齐新学习了平

4、面镜的特点后，做了以下几个实验。（1）从平面镜屮看到挂钟的像如右图所示,这时的时间是JLiO,这个实验说明：平而镜中所成的像与物体本身左右是相反的。（2）将一支铅笔立在两面平面镜之间，改变两面平面镜之间的夹角，记录你看到的像的个数，你有什么发现？两个平面镜的夹角镜屮像的个数我的发现30°1160°5两面平面镜的夹角越小，90°3镜中像的个数越多，反之120°2越少。180°11.在好多停车场的拐角处都有一而如右图中的镜子,它是凸面镜，这种镜子的特点是：观察的范围更大。你在哪里还见过这种镜子？汽车广角镜、反光镜。2.在虚线框内填入

5、符合要求的面镜或透镜。三、实验探究1.你使用过遥控器吧，上图是未安装电池的电池盒和电池，要使遥控器能正常工作，两节电池应该怎样安装，请在下面左图中画岀电池。bl口IIII)口I（说明：画岀的时候要彻底连接，不能有断开的现象）2.右图是一块条形磁铁，在磁铁上取了A、B、C三个点分别去吸回形针。结果ABC是13个、4个、0个。点,（1）能吸13个回形针可能是点，能吸4个回形针的可能是B能吸0个的是点。（2）通过实验我们发现，一块条形磁铁各部分的磁力是不同的。两端的磁力蚩蹙，中间的磁力最弱。3.如下图所示，郝奇心同学用手拿一块条形磁铁

6、靠近另一块悬挂着的条形磁铁,会发牛什么现象?请帮他画出悬挂着的条形磁铁的运动方向，并说明理由。悬挂的磁铁被吸引过来，磁铁异极相吸。

7、3.郝琦心要研究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关。现有线圈匝数分别为50匝和100匝的相同电磁铁，她先后将这两种电磁铁接入电路中，用电磁铁吸引大头针，重复了多次实验，记录如下：50匝的电磁铁100匝的电磁铁实验次数123456电池数量234234吸引大头针的最多数目（枚）5810101625（1）实验屮郝琦心是通过电磁铁吸引人头针的数量来判定电磁铁磁性强弱的。（2）分析第1、2、3次或4、5、6次的实

8、验记录，会发现_匝数相同时,电池数量越多磁性越强。（3）分析第1、4次或2、5次或3、6次的实验记录，会发现电池数量相同时,匝数越多磁性越强。（4）在做1、2、3次或4、5、6次实验时，保持不变的是线圈的匝数，需要改变的是电池数量。4.请在图中用笔画线代替导线，用两种不同的方法连接电路，使电珠亮起来。LiLi这两种连接方法的区別是图一是串联，图二是并联（填写串联或并联）；这两种连接方法小灯泡的亮度会有什么不同：并联时灯泡比串联时亮。三、实验探究1.下图是成功小组在测量肺活量的实验，请观察并回答问题。（1）什么是肺活量？肺活量大对

9、健康有什么好处？一次尽量吸气后，再尽力呼出的气体的总量称为肺活量。肺活量大，肺功能好，供氧能力强。肺活量大、肺功能好可以讣人大脑更灵活，身体更健康。（2「用这个装置测量肺活量利用了我们学过的哪些科学道理？空气占据空间（3）结合实际说一说怎样增加肺活量？积极地进行