五年级科学下册实验操作题.doc

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1、五年级科学下册实验操作题木块铁块1、画出小铁块、小木块在水中的受力图示。2、请设计一个实验，验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用”的这一假设。研究的问题：沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用。实验器材：测力计、钩码、水槽、水实验步聚：①在空气中，用弹簧测力计测量钩码的重力，做好数据记录。　　②把钩码全部浸入水中，用弹簧测力计测量钩码的重力，做好数据记录。③比较两组数据的大小。实验现象：钩码全部浸入水中后，测力计测量到的重量比在空气中测量到的重量小。实验结论：沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用，受

2、到的浮力大小等于钩码在空气受到的重力减去钩码在水中受到的重力。3、把物体在不同液体中的沉浮情况用线连接起来。　　潜艇挤完压载舱里的水　　马铃薯放到水中下沉　　马铃薯放到浓盐水中　　塑料块放到食用油中上浮　　软木塞放在水中　　软木塞放在食用油中4、把各种物体在不同液体水中的沉浮情况用线连接。蜡烛 木块 橡皮 在清水中是浮的铁块 马铃薯在清水中是沉的小石头回形针咸鸭蛋5、请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来　　　-7-淹不死人的湖　　　　　　　　　改变物体的大小　　　钢铁造的轮船　　　　　

3、　　　　改变物体的重量　　潜水艇　　　　　　　　改变液体的密度6、固体有热胀冷缩的性质实验器材：一个铜球和一个铜球刚好能通过的铁环。烧杯、酒精灯、火柴、水。操作步骤：①将铜球放在铁环上时，铜球能顺利穿过铁环。②移除铜球，用酒精灯给铜球加热2-3分钟，再让铜球去穿过铁环。发现铜球不能穿过铁环。③将铁环用冷水冷却后，再通过铁环。发现铜球能顺利穿过铁环。实验说明：固体有热胀冷缩的性质。实验中应注意事项：①注意使用酒精灯的安全。②禁止触摸铜球，加热后的铜球会烫伤皮肤。整理器材。7、物体传热实验器材：铁架台、铁棒

4、、酒精灯（或蜡烛）、火柴、凡士林、小木棍实验步骤：①把铁棒固定在铁架台上，把小木棍的一端用凡士林依次粘在铁棒下。（注意：凡士林用量要相同，小木棍粗细要相同）②点燃酒精灯，对铁棒的一端加热。③观察实验现象。实验现象：小木棍会按照距酒精灯由近到远的顺序依次脱落。实验结论：热可以沿着物体传递，从温度高的部分传到温度低的部分。整理好实验器材8、测量水温的变化实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：250毫升烧杯、100毫升锥形瓶、2支温度计、热水、冷水、铁架台、纸板。实验步骤：-7-①向烧杯中加入80毫升热水（

5、80摄氏度左右），向锥形瓶中加入80毫升冰水。②将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个孔。③将两支温度计分别放入热水和冰水中。④观测两个容器中水的初始温度和间隔1分钟的变化，并做好记录。实验现象：把冷水放入盛有热水的容器时，冷水逐渐变热，热水会逐渐变冷，最后达到共同温度后一块变成室温。实验结论：热在冷水和热水中是从温度高的地方传向温度低的地方。整理好实验器材9、下图是一条呈“中”形的铁环。如果在A点处用酒精灯加热，B、C、D、E各点上的蜡烛油会先后熔化。请写出B、C、D、E各点蜡烛油会熔化的

6、先后顺序。（）、（）、（）、（）。EDABC铁块HABC EF10、这是一条呈“M”形的铜条。在H点处用酒精灯加热。A、B、C、D、E、F各点上的蜡烛会先后熔化。请写出各点处蜡烛油熔化的先后顺序：①（）②（）③（）④（）⑤（）⑥（）针对这种现象请做出解释？答：热在固体中会从温度较高的一端传向温度较低的一端。-7-12、保温效果实验记录表开始温度10分钟后温度20分钟后温度1无盖的杯子95℃65℃50℃2杯子外包毛巾无盖95℃73℃62℃3杯子外包毛巾加盖95℃81℃74℃4杯子嵌入塑料泡沫加盖95℃85

7、℃80℃注：以上几个杯子材料和大小以及水量都相同。（1）、保温效果最好的是（）号，保温效果最差的是（）号。（2）、如果要研究杯子外包材料对保温效果的影响，你选择（）号和（）号，如果要研究有无外包材料对保温效果的影响，你选择（）号和（）号。（3）、通过该实验的数据，你能得到哪些信息：①保温效果最好的是4号。②保温效果最差的是1号。③温度开始时下降速度快。（4）、通过以上数据，你能发现温度下降的规律吗？答：温度开始时下降速度快，到最后越来越慢。13、设计实验证明“水具有热胀冷缩的性质”实验课题：水是否有热胀

8、冷缩的性质实验材料：烧瓶、烧杯、带玻璃管的橡皮塞、滴管、冷水、热水、红墨水。实验步骤入现象：1、将用红墨水染红的冷水装满平底烧瓶（染红是为了便于观察），并用带玻璃管的橡皮塞塞紧，用笔作好玻璃管内液面高度的标记；2、将烧瓶放入热水中，发现玻璃管内的水位会上升；3、将烧瓶放入冷水中，发现玻璃管内的水位会下降。实验结论：水有热胀冷缩的性质。14、设计实验证明“空气具有热胀冷缩的性质”实验课题：空气是否有热胀冷缩的性质实验材料：烧杯、锥形瓶、气球、