高二历史人民版选修1（福建）强化训练：专题八 明治维新含解析

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1、专题八明治维新1•阅读材料：材料(日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用德国模式);海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。日本聘请的专家在日本人监督下从1875年的五六百人，上涨到3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际上想制造一个新的以天皇为核心的国教,即神道崇拜。——［英］艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》请回答：(1)日本能够顺利向西方学习的前提条件是什么？(2)日本学习四方

2、有什么突出特点？解析:第⑴问是对日本明治维新背景的考查。第⑵问考查的是日本学习西方的特点，结合材料可知日本在学习西方的过程中并未全盘西化，是有侧重点的。学习的范围、领域比较广，涉及铁路、电信、公共建筑等领域。参考答案：(1)推翻了幕府的统治，建立了以天皇为首的新政府。(2)特点:向西方学习规模大，领域广;学习西方不是照搬照抄，全盘西化,而是结合日本国情，有选择、有侧重地学习、借鉴。2.阅读下列材料：材料一木户孝允指出:“如果大权不迅速归于朝廷,则将来之天下，必将落入幕府与法国手中。"于是决定“先发制人",萨摩、长州、安艺诸藩的军队开始向京都进发。同时，木户孝允、西乡隆盛、大久保利通到京

3、都与宫廷中的倒幕派岩仓具视、三条实美共同出谋划策，让15岁的睦仁天皇向萨摩、长州二藩发出讨幕密敕，萨、长二藩军队遵命开进京都，名正言顺的倒幕战争正式开始。材料二鸟羽、伏见战役请回答：(1)材料一屮倒幕战争开始后，口本历史上出现了什么事件？(2)材料二战争发生的根本原因是什么?倒幕派发起战争的主要S的是什么?(3)结合材料一、材料二，归纳武装倒幕取胜的原因。参考答案：(1)“大政奉还覽(2)根本原因:“大政奉还”后，幕府仍控制着国家政权。目的:打垮幕府，真止取得国家领导权。(2)倒幕派力量强大;天皇的支持。3•近代俄、日两国的改革影响深远，给后人留下深刻启示。阅读下列材料，回答问题。材料

4、一沙皇签署了《1861年2月19日宣言》和《关于脱离农奴依附关系的农民法令》o(1861年)3月5日,上述'喧言”和法令正式公布。……废除农奴制的“法令'，首先宣布农民实现人身自由。……规定全部土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。——吴于潼、齐世荣《世界史•近代史编》材料二1876年8月(明治政府)公布《金俸公债条例》，规定凡领取俸禄者均须献出俸禄，由政府按其俸禄多寡发给“金禄公债雹……通过赎买办法革除封建武士俸禄的意义是重大的。封建武士作为一个阶级瓦解了。而且没有发生大的叛乱就实现了改造。更重要的是政府以公债取代了俸禄，既可减轻财政困难，

5、又可使武士们将公债转化为资本，去从事工商业活动。——刘宗绪《世界近代史》(1)依据材料一,农奴在1861年改革屮获得了哪些权利?依据材料二结合所学知识，指出明治政府剥夺武士封建特权的措施。(2)综合上述材料，分析俄、日改革的共同影响。两国改革对待传统势力的做法,对你有何启示？参考答案:(1)权利:农奴获得人身自由,地主不能干涉和买卖他们;农奴缴纳赎金，可以获得一块份地。措施:通过赎买方式取消武士的俸禄;废除武士佩刀的特权;取消武士垄断军事的特权。(2)影响:缓和了社会矛盾;促进了经济发展;保留了大量封建残余。启示:改革耍讲究策略的灵活性;改革要平衡各阶层的利益。4.阅读下列材料，回答问

6、题。材料一关于教育宗旨问题，一开始就在天皇近臣元田永孚为代表的守旧派与伊藤博文为首的维新派之间发生尖锐的斗争。前者反对以西洋为榜样改革教育，认为这样会破坏东方固有道德……要求在学校里培养学生的“仁义忠孝''的品德。……1890年颁布“教育敕语”，把儒家的伦理标准忠孝仁义作为学生准则。此后，在各级学校中强制推行“忠君”思想教育，并且向学生灌输民族沙文主义。——刘祚昌等《世界通史•近代卷》(上)材料二随着美国社会工业化、城市化的进展，以及伴随着强调社会改革的进步运动的兴起……1913年，美国教育协会成立了“中等教育改组委员会”……委员会于1918年提出了《中等教育的基本原则》的报告，指出美

7、国教育的指导原则应是民主观念的原则，应使每一个成员通过为他人和为社会服务的活动来发展他的个性。中等教育必须以全体青年的完善和有价值的生活为宗旨，引导青年向着高尚的目标改造自己和社会。——《美国教育的发展》(1)依据材料一，概括H本教育改革的特点。结合所学知识，分析这些特点形成的主要原因。⑵与材料一相比，材料二屮美国的教育改革有何不同?综合上述材料，谈谈你对教育改革的认识。解析:第⑴问第一小问根据材料一中的信息“发生尖锐的斗争从要求在学校里培养学