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《高二历史人民版选修1(福建)强化训练:专题四 王安石变法含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、专题四王安石变法1•阅读下列材料:材料一杯酒释兵权材料二北宋政府为了防止“内患”,奉行养兵政策。宋太祖认为:“唯养兵可为百代之利,盖凶年饥岁,有叛民而无叛兵。"每逢荒年,政府就派人到灾区招募饥民当兵,灾荒不断,募兵不已。北宋初年,军队仅有近20万人,到宋仁宗时,军队总数达140万人之多。请回答:(1)材料一屮“杯酒释兵权''的故事反映的是宋太祖将什么大权集于一身?(2)从材料二可以看出,北宋实行养兵政策的基本出发点是什么?(3)结合所学知识,分析以上两则材料中所釆取的措施产牛的影响。参考答案:(1)军权。(2)防止内患。⑶军权集于皇帝一人,统兵权与调兵权分离,兵不识将,将不知兵,造成指挥不
2、灵,削弱了军队战斗力,导致在与辽和西夏的战争中败多胜少,形成积弱局面。养兵政策,使北宋军队数量激增,出现冗兵现象,导致军费激增,使北宋财政入不敷出,逐渐形成积贫局面。2.阅读下列材料:材料一真宗咸平四年(1001年),有司言减天下冗吏十九万五千余人。所减者如此,未减者可知也……刘晏(唐朝中期的著名官员)以一千二百万贯供中原之兵而有余,今以三千六百万贯供川陕一军而不足。—赵翼《廿二史札记》官壅于下,民困于外,敌人骄盛,寇盗横炽,不可不更张以救之。范仲淹材料二(王安石对宋神宗说)今所以未举事者,凡以财不足,故臣以理财为方今先急。未暇理财而先举事,则事难济。臣固尝论天下事如弈棋,以下子先后当否为
3、胜负。又论理财,以农事为急,农以去其疾苦,抑兼并,便趣农为急。——《续资治通鉴长编》请冋答:(1)依据上述两则材料,概括说明赵翼、范仲淹、王安石对北宋中期社会危机的看法。⑵材料一中的“敌人"秋'寇盗”各指什么人?据此说明范仲淹的基本立场。参考答案:(1)赵翼提出了冗兵、兀官、冗费的弊端;范仲淹则指出北宋官僚机构庞大、民族矛盾和阶级矛盾尖锐;王安石认为北宋土地兼并严重,农民生活困苦,国家财政困难。⑵“夷狄,指辽和四夏;“寇盗,指起来反抗的农民。范仲淹站在汉族地主阶级立场上维护北宋统治阶级的利益。3•王安石变法吋,以募役法取代此前的差役法。阅读下列材料,冋答问题。材料一京西转运使程能请定诸州户
4、为九等,著于籍,上四等量轻重给役,余五等免之。……命官、形势(权贵)占田无限,皆得复(免除)役。……而应役之户,困于繁数。……募者执役,被差者得散去。……凡当役人户,以等第出钱,名免役钱。其坊郭等第户及未成丁、单丁、女户、寺观、品官之家,旧无色役而出钱者,名助役钱。——《宋史》材料二向者役人皆上等户为之,其下等、单丁、女户及品官、僧道,本来无役,今更使一概输钱,则是赋敛愈重,非所以宽之也。——《续资治通鉴长编》卷三百五十五(1)相对于差役法,募役法有哪些改革?结合所学知识,概括其积极作用。(2)材料二中对募役法的评价是否恰当?为什么?参考答案:(1)改革:政府出钱雇人服役,由当役人户轮流服
5、役改为输钱雇役;扩大了承担差役的人户范围。作用:不误农时,保证了农民的生产时间;减轻了原有应役人户的赋役负担。(2)不恰当。募役法相对增加了原来无役的下户、单丁、女户等的负担。但是品官、权贵之家富有家资,理应去除免役特权,分担役钱。4.阅读下列材料,回答问题。材料一既能变通则成长久之业。我国家革五代之乱,富有四海,垂八十年。纲纪制度,日削月侵,官壅于下,民困于外,敌人骄盛,寇盗横炽,不可不更张以救之。然则欲正其末,必端其本,欲清其流,必澄其源。——范仲淹《答手诏条陈十事》材料二国家乃专以鋅赋取进士,以墨义取诸科,士皆舍大方而趋小道,虽济济盈庭,求有才有识者十无一二。况天下危困,乏人如此;将
6、何以救?在乎教以经济之业,取以经济之才(范仲淹所谓“经济冷即指本于儒家的“经义”或“经旨”而经国济民)。……进士先策论而后诗赋;诸科墨义之外,更通经旨。不专辞藻,必明理道,则天下讲学必兴,浮薄知劝,最为至要。……其考校进士,以策论高、词赋次者为优等,策论平、词赋优者为次等。诸科经旨通者为优等,墨义通者为次等。已上进士、诸科,并以优等及第者放选注官,次等及第者守本科选限。——范仲淹《答手诏条陈十事》本朝道学之盛……亦有其渐,自范文正以来已有好议论,如山东有孙明复,徂彳来有石守道,湖州有胡安定,到后来遂有周子、程子、张子岀。故程子平生不敢忘此数公,依旧尊他。《朱子语类》(1)结合材料一,概括指
7、出范仲淹认为当时社会存在哪些严重问题。(2)据材料二及所学知识,指出范仲淹的具体改革方法及其作用。参考答案:(1)问题:政府机构臃肿(官员冗滥),吏治腐败;人民牛活困难;外有少数民族的威胁。⑵方法:重视儒学,关注民生;改革科举考试制度和官吏任用制度。作用:指明了宋代经学即“道学”或儷学”的方向,推动了儒学的复兴;为王安石变法起到奠基作用。密化训练(B)1・阅读下列材料,回答问题。材料一宋真宗、仁宗、英宗三朝收支情况对比表