大学语文（谢海泉）【屈原】电子教案样例

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1、教案首页授课吋间年月tl课次时数课型新授课课题（章节、标号和本课的题目）倒影回声话屈原教学目标（从传授知识、训练技能两方而说明）：一、了解本篇是一篇记述端午节历史的文章，通过民间关于端午节纪念屈原的传说，将中国文化史上著名文学家怀想屈原并传承屈宝贵的人格精神加以分析，以此激励当代人如何寻找学习屈原的途径。二、把握本文的线索，阅读理解本篇，应把握以下映衬屈原精神及英精神传承的三组对比：一是屈原与贾谊，二是屈原与李白、杜甫，三是屈原与苏轼。三、掌握本文注重人格比佼的写作特色。屈原有丰富曲折、高贵执着的精神品格，对后代文人有十分重要的人格影响，特

2、别是他理想的不懈追求及为此九死不悔的精神，对后世文人的影响直至今日仍不绝于耳。四、了解屈原及文屮提及的后世文人的生平，领悟他们的爱国实质，以及屈原何以成为后人精神源头的大师品质。重点、难点：重点：掌握本文的写作特色。难点：把握本文的三组对比，阅读理解本篇内容。教学方法（讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法）及教具应用：教学方法：讲授法、讲练综合法、讨论法教具：PPT课件图片板书设计结构严谨巧用对比诗文溯源C丿左板书标足端午A1V屈原匹、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等）：倒影回声话屈原「贾谊怀才不遇、发愤抒情（“不

3、问苍生问鬼神”）李白、杜甫浪漫华彩、爱国忧思（“哀怨起骚人”；“窃攀屈宋宜方驾”）l苏轼高寒理想、隔世知咅（“我欲乘风归去”）作业：完成课后习题后记（经验、不足）：教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）：重点环节提不一、导入新课提起端午节，大家都会自然想起了我国历史上第一位浪漫主义诗人屈原，相传才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原就是在五月初五这天投汨罗江自尽的。端午节这一天的划龙舟和吃粽子的习俗，相传是老百姓为了寻找被江水吞没的屈原、为了引

4、开撕咬屈原身体的鱼虾，所以我们现在每到端午节就会吃粽子、赛龙舟。作为为国家法定节假日之一，端午节还被列入世界非物质文化遗产名录。二、板书课题倒影回声话屈原（一）文中人物的生平简介1.屈原（约公元前340〜前278）,屮国古代伟大的爱国诗人。汉族，出生于楚国丹阳（今河南省西峡县人），名平，字原。战国时期楚国贵族出身，任二闾大夫、左徒，兼管内政外交大事。他主张对内举贤能，修明法度，对外力主联齐抗秦。后因遭贵族排挤，被流放沅、湘流域。公元前278年秦将白起一举攻破楚国首都郢都。忧国忧民的屈原在长沙附近汩罗江怀石自杀，端午节据说就是他的忌日。他写下

5、许多不朽诗篇，成为中国古代浪漫主义诗歌的奠基者，在楚国民歌的基础上创造了新的诗歌体裁楚辞。主要作品有《离骚》、《九章沢《九歌》等。在诗屮抒发了炽热的爱国主义思想感情，表达了对楚国的热爱，体现了他对理想的不懈追求和为此九死不悔的精神。他创造的“楚辞”文体在中国文学史上独树一帜，与《诗经》并称“风骚”二体，对后世诗歌创作产生积极影响。2.贾谊（公元前200〜前168）,汉族，洛阳（今河南省洛阳市东）人。西汉初年著名的政论家、文学家。18岁即有才名，年轻时由河南郡守吴公推荐，20余岁被文帝召为博士。不到一年被破格提为太中大夫。但是在23岁时，因遭

6、群臣忌恨，被贬为长沙王的太傅。后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死后，贾谊深自歉疚，直至33岁忧伤而死。其著作主要有散文和辞赋两类。散文如《过秦论》、《论积贮疏》、《陈政事疏》等都很有名；辞赋以《吊屈原赋》、《鵬鸟赋》最著名。3.李白（公元701〜762）,汉族，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪（今甘肃秦安县），出生于剑南道之绵州（今四川绵阳江油市青莲乡）。一说生于西域碎叶城（今吉尔吉斯斯坦托克马克），4岁再随父迁至剑南道Z绵州（巴西郡）昌隆县（712年更名为昌明县）。李白父亲名叫李客，李白育二子

7、（伯禽、天然）一女（平阳）。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。762年病逝于当涂，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。4.杜甫（公元712〜770）,字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜老”、“杜陵”、“杜少陵”等，汉族，河南郑州巩义人，唐代伟大的现实主义诗人，著名的“诗圣”，世界文化名人。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中的影响非常深远，备受推崇。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念之。杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗

8、被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。5.苏轼（公元1037〜1101）,北宋文学家、书画家。字子