生命的意義及人生哲學導讀

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1、生命的意義及人生哲學導讀立志中學綜合活動--生命教育課程生命教育的緣起當我們看到學童自殺、殺人,施暴的年齡層越來越低,而其手段越來越殘忍,其心態卻越來越不在乎時,我們真的要為我們社會的將來捏一把汗。(曾志朗)我們的學生試考得太多,書讀得太少,所以對社會上的人情冷暖、生活百態完全不能理解,更不要說體會。不理解、不體會別人的疾苦,所表現出來的自然就是冷血。(曾志朗)社會亂現-飆車飆仔擁槍自重網路組幫派尋釁遭警法辦95.08.1719歲飆車惡少帶頭 持刀槍搶超商95.08.11看脫衣秀、飆車又伸鹹豬手哈利放蕩史添

2、一筆95.08.16大高熊棒球營開訓楊秋興打擊毒飆詐騙援交95.08.09暑假青春專案 飆車歪風遏阻成效顯著社會亂現-自殺國小生上吊因妹妹不服管教媽不理95.08.14網路小作家隨母上吊身亡95.08.16先天白內障遭歧視欺侮高職生燒炭自殺95.08.26去年四千多人自殺衛生署:自殺可預防社會亂象-家暴遭父關狗籠女童 母因家暴離家出走95.08.15「台灣阿信」忍無可忍家暴30年冰椎刺她頭狠心員警疑家暴 7歲男童顱內出血95.08.31家暴受害人較去年增1成 婚姻暴力占87%生命勇士-蓮娜˙瑪莉亞蓮娜˙瑪莉

3、亞(LenaMaria),1968年瑞典人,一出生就沒有雙手,左腿只有右腿的一半長。三歲開始學游泳,四歲開始拿針刺繡,中學時縫製了一件洋裝。十五歲進入瑞典游泳國家代表隊,十八歲參加世界冠軍盃比賽,打破世界紀錄。十九歲拿到汽車駕照。音樂更是她的最愛,進入大學專攻音樂後,成為全球知名演唱家,在全國共發行了八張CD專輯,舉世聞名。生命勇士-楊恩典楊恩典發揚大愛捐母乳給需要的嬰兒楊恩典,她從一個無助的無手棄嬰,努力成為國際知名的口足畫家,因為蔣經國先生所說的幾句話:「雖然沒有手,但你還有腳,一樣可以做很多事。她一直

4、有個遺憾,她沒有手,不能擁抱所愛的人,但現在她證明,她有心,可以用心擁抱愛情。生命楷模沒有手,生命依然燦爛。我們可以選擇如何去面對我們的人生,像蓮娜˙瑪莉亞和楊恩典在身體上都有缺憾,但是他們都將它視為身體的一種特徵,而不是障礙,對人生永遠樂觀,凡事努力,使得他們的人生精彩,並能盡情享受生命的不完美。生命的意義世間上最寶貴的東西,就是生命。生命是相互的,是因緣的;想獨存,想個己,那就沒有生命了!生命不在於長短,而是在於生命創造的內容擁有了什麼?(星雲大師)生命的重心是愛心、是希望、是內涵、是理想;愛是生命的來

5、源與相續,生命有希望才有未來,人要有內涵,才能轉識成智、轉凡入聖。(星雲大師)全人的生命人物人己超自然社會組織面對自己物質技術信仰崇拜安定發展利用厚生維繫生命心靈安適生命教育的意義藉由學校開發生命潛能課程的引導,讓學生體會了解生命的重要及存在的價值,協助學生去認識自我,學習與人相處,關懷他人,去包容尊重他人,開發自己的潛能,建立起積極的人生觀,進而欣賞生命,珍惜生命,促進個人生理,心理,社會和靈性全面均衡發展的生活智慧教育生命教育的內涵生命教育就是教一個人如何去歡喜、感受、愛惜、分享。對生命有深刻的體驗,有

6、不同的生命意義與價值。讓讚賞、讚嘆、珍惜、喜歡生活,孩子得到身教,會找到生命中的自我──是生命的意義。(鄭石岩)生命教育整合道德、生活及公民教育課程,配合環境、生存、兩性及藝術教育。(錢永鎮)人生的價值真-知識價值善-倫理價值美-藝術價值聖-宗教價值聖真善美生命的實踐真-探求真知堅持真理擁有真心善-養成善德鍛煉善行具備善心美-注重美形訓練美行具有美心聖-學問道德操守三合一生命的哲學巴斯德:一個人的生命如果對別人沒有用的話     就變得毫無價值蘇格拉底:一個未經檢視的生命,是不值得活的鄭石岩:每個人都要有自

7、己的生涯目標,才活得    充實和振作校長的勉勵用一顆年輕自信的心靈,以及開創格局的能力和勇氣,向己知的環境挑戰,向未知的世界探索,生命絕不留白副校長的勉勵願要大志要堅氣要柔心要細能善用時間的人必能掌握自己努力的方向生命小語心裡要常感恩,口裡要常感謝最好的藥方是溫柔的愛與關懷的心容忍與耐心不是軟弱的象徵,它是力量的表現常用“如果我是他..”的心,去體會別人的感覺耐心,了解和同情,能幫助別人也能幫助自己生命小語脾氣要變成志氣怨氣要變成和氣意氣要變成才氣生氣要變成爭氣諮商中心與立志人共勉聽首生命的歌分享你的生命

8、故事WhataWonderfulWorld路易士.阿姆斯壯Iseetreesofgreen,redrosestoo Iseethembloomformeandyou AndIthinktomyselfwhatawonderfulworld.Iseeskiesofblueandcloudsofwhite Thebrightblessedday,thedarksacrednight AndIthinktomyself

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