精锐考典——锐角三角比(1-3)

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1、锐角的三角比考情分析五年考情分析考查内容2009年2010年2011年2012年2013年题号分值题号分值题号分值题号分值题号分值锐角三角比的概念(锐角的正弦、余弦、正切、余切)21(1)7   21(1)23(2)25(2)25(3) 9     21(2)8      21(1)21(2)  9    ——    4   30°、45°、60°角的三角比的值21(1)21(2)25(1)————25(3)——解直角三角形21(1)21(2)21(2)25(1)25(2)21(1)21(2)24(2)25(3)24(1)解直

2、角三角形应用生活实际———————— 22仰角、俯角——————————坡角——————————方向角————————说明本表格按照中考试题评分标准将解答题的分值进行拆分,只要解题过程中涉及本模块的内容,表格中均有体现。小结从近年的中考来看,本课时知识常以解答题的形式考查,常与等腰三角形、圆等知识结合考查,难度中等偏上。本课时知识在每年试卷中所找占分值为4~9分,且除考查一道解答题外,还会在压轴题中有所体现。预测明年仍将以类似形式考查。考点解读模块考点水平层级图形与几何锐角三角比(锐角的正弦、余弦、正切、余切)的概念,30°、

3、45°、60°角的三角比的值(40)Ⅱ解直角三角形及其应用(41)Ⅲ备注理解性理解水平(记为Ⅱ)探究性理解水平(记为Ⅲ)13www.1smart.org中小学个性化辅导1锐角的三角比知识梳理1.如图,在△中,,直角边和分别叫做的对边和邻边.2.(1)直角三角形中一个锐角的对边与斜边的比叫做这个锐角的正弦..(2)直角三角形中一个锐角的邻边与斜边的比叫做这个锐角的余弦..(3)直角三角形中一个锐角的对边与邻边的比叫做这个锐角的正切..(4)直角三角形中一个锐角的邻边与对边的比叫做这个锐角的余切..【记忆技巧】正(正对)弦(斜边)

4、:对边比斜边;余(余邻—“鱼鳞”)弦(斜边):邻边比斜边.例题精讲【例1】(徐汇2014一模2)在△中,,,,则的值是().;.;.;..【参考答案】.【例2】(金山2014一模5)已知在△中,,,,那么的长为().;.;.;..【参考答案】.【例3】(崇明2014一模15)如图,在△中,,,垂足为,若,,那么的值为.【参考答案】.13www.1smart.org中小学个性化辅导过关演练1.(崇明、静安、杨浦、闵行、松江2012一模4)在平面直角坐标系中有一点(8,15),那么与轴正半轴所夹的角的正弦值等于().;.;.;..

5、2.(长宁2013一模1)已知△中,,则等于().;.;.;..3.(闵行2010二模3)在△中,,如果,,那么的长为().;.;.;..4.(黄浦2014一模6)如图,在△中,,为边上的高,若,则线段的长是().;.;.;..5.(宝山、嘉定2012二模15)已知△中,,,,则(用和的三角比表示).6.(徐汇2014一模13)如图,已知梯形中,∥,⊥,且⊥,若,,那么的正切值为.13www.1smart.org中小学个性化辅导2特殊角的三角比知识梳理1.特殊角的锐角三角比:30°45°60°11【记忆技巧】1.图形推导法2.

6、表格记忆法30°45°60°11例题精讲【例1】(金山2014一模13)已知在△中,,,那么度.【参考答案】60.【例2】(长宁2011一模2)下列计算中错误的是()13www.1smart.org中小学个性化辅导.;.;.;..【参考答案】.【例3】(普陀2013一模19)计算:.【参考答案】解:原式.过关演练1.(虹口2010一模9)已知,那么锐角的度数是.2.(嘉定2014一模15)将一副三角尺按照图所示的方式叠放在一起(,),点是与的交点,则的值为.3.(金山2014一模19)计算:.4.(长宁2010二模19)计算:

7、.13www.1smart.org中小学个性化辅导5.(长宁2013二模19)计算:.6.(宝山2014一模19)化简并求值:,其中.13www.1smart.org中小学个性化辅导3解直角三角形知识梳理1.在直角三角形中,由已知元素求未知元的过程叫做解直角三角形.2.在△中,90°,则它的三条边和两个锐角这五个元素间有以下关系:(1)锐角之间的关系:90°;(2)三边之间的关系:;(3)边角之间的关系:;;;.3.解直角三角形的类型与解法:类型一︰已知一边一角(角为两锐角之一)已知条件解法步骤一边和一角斜边和一锐角斜边和一个

8、锐角1.;2.;3..一直角边和一锐角一条直角边和一个锐角1.;2.;3..一条直角边和一个锐角1.;2.;3..类型二︰已知两边(两直角边或一条直角边与斜边)已知条件解法步骤两边斜边和直角边1.;2.利用,求;3..两条直角边和1.2.利用,求;3..13www.1smar

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