粤教版选修《唐宋散文选读》第2课黄州快哉亭记学案含解析

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1、♦2黄州快哉亭记戸温馨晨读/鸡声茅店月，人迹板桥霜•哲思品悟凝思我喜欢凝视，我以为凝视也许能带来长久的温习。也许是永远的记忆。一朵莲花，纯洁得动人；一池水，温柔无语。荷叶平静豁达，饱经世事却仍然孩子般坦诚，全无遮蔽。水而上的游虫，很有章法地蠕动着肢体，我行我素地有趣。古老的青蛙，以漠然的平静思考着。石桥石坊，青白方整，玲珑如戏。回廊九曲，如柱脱漆，犹有没有你我时的字迹。好柔媚的字啊，如舞女的身体。不要走，不要改变地位，就这样看一眼，再看一眼，看一个小时，再看一个小时。我不要别的角度，我不要别的景致，我不要重叠和淡化，只要这一个景，这一幅画永远保留在我的心里。我只希望，分手之后，

2、告别之后，我仍然能想起你，想起便如见的清晰。已经起身了，还要回头，还要回眸，还要再一次地看你，记你，得到你。……而这一切都失算了。回忆没有清晰，冥想没有清晰，內观照没有淸晰。凝视是不会被忘却的，凝视是不会被记住的。既没有永久的凝视，也没有永久的清晰。已经记不起形状的莲花，别来无恙吗？•亡句咀华1•贤者能自反，则无往而不善。——袁采《袁氏世范》赏读：贤人能够进行自我反省，所以无论做什么事都会很成功。这启发我们，如果想要获得成功，就必须时刻自我反省，从而避免错误。2.白日所为，夜来省己，是恶当惊，是善当喜。——石成金《传家宝》赏读：白天所做的一切，在晚上要反省一遍，如果所作所为是恶

3、的就应当警觉，如果是善的就应当喜悦。这是说日常生活中要经常进行反省。3.怨人不如自怨，求诸人不如求诸己得也。——《淮南子•缪称训》赏读：抱怨别人不如抱怨自己，求助别人还不如求助自己更有收获6这是告诫人们，在遇到难题时不要总是从外部找借口，而应该更多地从自身找原因。4.见人之善恶，无不反求诸己，可也。——吴与弼《吴康斋先生语》赏读：看到别人身上的优点和缺点，都逐一地拿来进行自我反省，看自己身上是否也同样存在，这样做很好啊。这说明，别人好像一面镜子，从他的身上可以折射出我们自己的♦2黄州快哉亭记戸温馨晨读/鸡声茅店月，人迹板桥霜•哲思品悟凝思我喜欢凝视，我以为凝视也许能带来长久的温

4、习。也许是永远的记忆。一朵莲花，纯洁得动人；一池水，温柔无语。荷叶平静豁达，饱经世事却仍然孩子般坦诚，全无遮蔽。水而上的游虫，很有章法地蠕动着肢体，我行我素地有趣。古老的青蛙，以漠然的平静思考着。石桥石坊，青白方整，玲珑如戏。回廊九曲，如柱脱漆，犹有没有你我时的字迹。好柔媚的字啊，如舞女的身体。不要走，不要改变地位，就这样看一眼，再看一眼，看一个小时，再看一个小时。我不要别的角度，我不要别的景致，我不要重叠和淡化，只要这一个景，这一幅画永远保留在我的心里。我只希望，分手之后，告别之后，我仍然能想起你，想起便如见的清晰。已经起身了，还要回头，还要回眸，还要再一次地看你，记你，得到

5、你。……而这一切都失算了。回忆没有清晰，冥想没有清晰，內观照没有淸晰。凝视是不会被忘却的，凝视是不会被记住的。既没有永久的凝视，也没有永久的清晰。已经记不起形状的莲花，别来无恙吗？•亡句咀华1•贤者能自反，则无往而不善。——袁采《袁氏世范》赏读：贤人能够进行自我反省，所以无论做什么事都会很成功。这启发我们，如果想要获得成功，就必须时刻自我反省，从而避免错误。2.白日所为，夜来省己，是恶当惊，是善当喜。——石成金《传家宝》赏读：白天所做的一切，在晚上要反省一遍，如果所作所为是恶的就应当警觉，如果是善的就应当喜悦。这是说日常生活中要经常进行反省。3.怨人不如自怨，求诸人不如求诸己得

6、也。——《淮南子•缪称训》赏读：抱怨别人不如抱怨自己，求助别人还不如求助自己更有收获6这是告诫人们，在遇到难题时不要总是从外部找借口，而应该更多地从自身找原因。4.见人之善恶，无不反求诸己，可也。——吴与弼《吴康斋先生语》赏读：看到别人身上的优点和缺点，都逐一地拿来进行自我反省，看自己身上是否也同样存在，这样做很好啊。这说明，别人好像一面镜子，从他的身上可以折射出我们自己的优点和不足，从而有利于进行自我完善。F自主积累J博观而约取，厚积而薄发作者视窗温和淡泊的文人苏辙苏辙生性温和，性情沉稳，文风也因此与兄苏轼有很大不同。他在文学艺术上提出了有名的“文气说”，认为不得不为之文，不

7、得已而言之文，总是天下至文。文是人乞节的表现，气充于文之中，溢而为文，也总是好文章。人可以通过养浩然之气来提高文章，而养气则须摆脱书本的局限，游历四方，开拓见闻，才能写出高瞻远嘱、博大精深、真挚自然的文章来。这就是苏辙以气论文的观点，对于孟子的养气之说有极大发展。苏辙在文学上的成就主要体现在散文和诗歌方面，他的散文寓意深微，语言平淡，但也具有多样化的风格；他的诗歌高雅闲淡，有如崇山茂林，幽深难测，颇得当时著名诗人黄庭坚、秦观及后世大诗人陆游、杨慎的推崇，有一千七百余首留存于世。苏轼、苏辙自幼