关于评选第二批沂南县教学新秀及推荐

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1、关于评选第二批沂南县教学新秀及推荐第五批临沂市教学新秀的通知各乡镇初级中学、中心小学、县直各学校：　　为加强师资队伍建设，激励广大青年教师虚心学习、刻苦钻研、大胆改革、争创一流、不断提高教学水平和教育质量，根据市教育局通知精神，经研究决定于10月中下旬评选沂南县中小学第二批教学新秀，并推荐参评第五批临沂市中小学教学新秀。现将有关事项通知如下：　　一、评选范围全县中小学、职业技术学校、特殊教育学校和幼儿园等从事教育教学工作的现任教师，均可参加沂南县教学新秀评选。学校业务教干可以参加沂南县教学新秀评选，但自2006年

2、秋季以来每周兼课必须达到4节以上(含4节)，推荐总数不得超．过学校推荐名额的10％。　　二、评选条件　　(一)参评临沂市教学新秀需同时具备下列条件　　1．热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，认真执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范地履行教师职责，师德高尚，在教师、学生中具有很高威信。2．年龄不超过30周岁（1979年8月后出生），具有实际任课3年以上的教学实践经验（2006年9月前参加教育教学工作），具备本学段教师资格，学历达标，现从事教育教学工作。3．教学思想先进，专业知识扎实，教学成绩突出。近3年任教班级

3、教学成绩处于学校领先地位。4．业务素质高，工作成绩突出。近3年至少取得下列1项成绩：（1）被评为市级以上优秀教师、优秀少先队辅导员、优秀班主任或“十佳”班主任，或县区级以上劳动模范。（2）获得市级优秀教学（成绩）奖。（3）执教市级以上公开示范课，或获得市级课堂教学评比二等奖以上、市级教学基本功评比一等奖以上。（4）获得市级教育科研优秀成果二等奖以上。（5）作为第一作者在省级以上学术刊物发表具有较高价值的教育教学论文，或获省级论文评比二等奖以上（只限逐级评选推荐、严格限额申报的获奖论文）。5．积极开展教育教学改革，

4、教研科研成绩突出。有下列情形之一者，取消参评资格：1．参加教育教学工作以来因违纪违法受到党纪政纪处分的；2.反映有严重师德问题且调查属实的；3.在参评过程中弄虚作假的。(二)参评沂南县教学新秀需具备下列基本条件1.热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，认真执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范地履行教师职责，师德高尚，在教师、学生中具有很高威信。2.年龄不超过30周岁(1979年8月后出生)，具备本学段教师资格，学历达标，现从事教育教学工作。3.教学思想先进，专业知识扎实，业务素质高，工作成绩突出。至少取得下列1

5、项成绩：(1)被评为县级以上优秀教师、优秀班主任(教师节表彰)或“十佳”班主任、县级以上劳动模范、教学工作先进个人。(2)执教县级以上公开示范课，或获得县级优质课评比二等奖以上。(3)所撰写的教育教学论文在市级以上报刊发表或县级以上教学论文、课件评选获得二等奖以上。(4)获得县级教育科研成果二等奖以上(5)获得县级以上先进教研组长称号。（6）教师业务竞赛、教学基本功比赛、教案评选等活动获二等奖以上。（7）在教学研讨会、现场会作过典型发言或举办过专题讲座、培训辅导。4.教学成绩突出。近3年任教班级的教学成绩必须处于

6、学校领先地位，获得过县级以上优秀教学奖。以上条件必须同时具备，如在某一方面特别突出，可破格申报。三、评选程序1.个人申报，逐级评选、公示、推荐。临沂市中小学教学新秀必须在个人申报的基础上，通过学校、县教育局、逐级评选产生，任何学校都不得采取指定的方式。各级评选推荐的人选，都必须公示3天。公示内容包括《沂南县教学新秀申报人员汇总表》和《沂南县教学新秀量化赋分表》。接受群众广泛监督。2.各学校根据评选人员的德、能、勤、绩和教育局制定的教学能手赋分标准进行自评，严格排序、如实上报。如学校上报成绩弄虚作假，取消申报人员参

7、评资格，并对学校及相关人员通报批评。3．教育局将依据评选人员的实际教育教学能力和学校意见进行评选并推荐第五批临沂市教学新秀参评人选。4．本次评选推荐通过差额的方式进行评选，差额比例不低于20％。四、名额分配本次评选工作采用差额评选的方式。全市共推荐临沂市教学新秀参评人选710名，评出市级教学新秀550名。各单位推荐人数不得突破规定名额。我县推荐名额58名，其中基础教育54名，职业教育4名。沂南县中小学教学新秀人选共推荐600名，实际评选450名，评选推荐名额按学校类别以及现有教师数所占比例进行分配：高中8％；初中

8、：一类8％、二类6％、三类6％；小学：一类8％、二类6％、三类6％，双语小学、新世纪小学8％。具体推荐参评名额为：基础教育中的幼儿教育25名，小学270名，初中214名，高中80名，特教2名，中等职业教育19名。名额分配见附表。五、上报材料及要求沂南县中小学教学新秀申报人员需提交以下材料：1.《沂南县教学新秀申报表》2.《沂南县第二批教学新秀申报人员汇总表》3.《沂南县教