欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42699637
大小:55.00 KB
页数:3页
时间:2019-09-20
《数学北师大版五年级下册倒数导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、陈区小学数学“114”主体课堂学案教学模式先学后导、自主互助年级、科目五年级数学执教牛乃玲课题倒数课时第1课时学习目标1、在具体情境中,理解倒数的意义,并掌握求倒数的方法。2、通过观察交流与归纳总结等活动,经历探索求倒数方法的过程。3、培养学生良好的合作意识,感受数学的趣味性和挑战性。学习重点理解倒数的意义,会正确的求一个数的倒数。学习难点倒数的意义、带分数和小数的倒数。学习过程学习内容学法指导创设情境提出问题1、谈话—交朋友2、汉字特点过渡到数字特点导入,抓住“倒”字提出问题蕴含“两个”,渗透“互为”依案导学自主建构自学课本31页,思考
2、下面的问题:1、观察课本上的6道乘法算式,你发现了:①两个乘数有什么特点?②再分别计算出它们的积,积又有什么特点?总结:()的()个数()倒数。2、请根据第三部分四个长方形的面积都是1,试着说一说求倒数的方法。(1)如1的倒数是()2的倒数是()5233的倒数是()0.4的倒数是()的倒数是()(2)0有没有倒数?为什么?两个乘数的特点及积的特点(初步感知倒数的意义)小组交流求倒数的方法交流展示矫正提升一、合作交流,我参与请在小组内按题顺序交流每个人的预习所得(需讲清自己的想法)。二、展示探究,我愿意小组展示,其他小组若有不同的方法或不理
3、解的地方进行质疑和补充或评价。注意倾听,重在提出质疑和补充达标训练拓展延伸达标训练:第一关:填空白,我最准!8331、乘积是()的两个数()倒数。34592、的倒数是(),的倒数是(),的倒数是()。3、0.25的倒数是(),8的倒数是()。4、()的倒数是它本身,()没有倒数。第二关:当裁判,我公正!1、结果是1的两个数是互为倒数。()2332232、因为X=1,所以是倒数。()3、任何真分数的倒数都是假分数。()4、任何假分数的倒数都是真分数。()5、整数a的倒数是。()拓展延伸:72第三关:动脑筋,我能行!已知:Xa=1.2Xb=1
4、Xc=1并且a、b、c都不等于0,请你把这三个数按从大到小的顺序排列。独立完成小组判阅独立思考小组交流小组汇报共性问题及做题关键、注意事项抽生板演讲解解题方法师生评价总结
此文档下载收益归作者所有