数学北师大版五年级下册小学数学 五年级下册 倒数导学案

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1、五年级数学倒数导学案年级姓名教学目标：1、理解倒数的意义。2、掌握求一个数倒数的方法。教学重点：理解倒数的意义。教学难点：求一个数倒数的方法。学法指导：1、问题归纳和推理法：在教师的启发引导下，鼓励学生积极参与，采用“问题—探索—发现”的研究模式，自主探索，合作学习，归纳结论，掌握规律。2、问题训练法：通过学生尝试完成练习题，教师针对个别问题进行点拨指导，实现全优的教学效果。预习自测：1、观察计算下列各式，你有什么发现？×=2×=×=×10=×=7×=2、观察上面的算式，你有什么发现？（）的两个数叫做互为倒数。（只能说一

2、个数是另一个数的倒数，倒数不能单独存在，相互依存。）合作探究：探究一：真分数的倒数我明白了：探究二：假分数的倒数我明白了：探究三：带分数的倒数2=×=1我明白了：探究四：整数（0除外）的倒数5=×=1我明白了：探究五：1的倒数1×1=1我明白了：探究六：0的倒数0×（）=0我明白了：课堂检测：填空：（1）、1的倒数是（），（）没有倒数。（2）、最大的两位数的倒数是（），最小的三位数的倒数是（）。（3）、的倒数是（），4的倒数是（）。（4）、（）×=9×（）=（）×=1×（）=1（5）、和（）互为倒数，（）和互为倒数。课后

3、作业：1、判断题：（1）、任意一个数都有倒数（2）、假分数的倒数是真分数。（3）、0.1的倒数还是0.1。（4）、因为×=1，所以是倒数。（5）、真分数的倒数大于1。2、选择：（1）、下面两个数互为倒数的是（）。A、1和0B、和1.5C、3和（2）、1.5与（）互为倒数。A、B、1C、（3）、下面说法正确的是（）。A、乘积是1的两个数都是倒数。B、得数是1的两个数互为倒数。C、乘积是1的两个数互为倒数。（4）、如果a×=b×=c×=1，那么a、b、c这三个数中最大是（），最小是（）A.aB.bC.c3、列式计算：（1）、

4、的倒数与的积是多少？（2）、与的积的倒数的是多少？4、解决问题。（1）、一个自然数和它的倒数的和是、求个这个自然数。（2）、最小的奇数、最小的质数与最小的合这三个数的倒数的和是多少？