数学北师大版五年级下册《倒数》导学案

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1、宰李小学“学导练”模式导(学)案年级五学科数学备课教师李俊艳学生课题倒数课时第一课时学习目标1.在计算、比较、观察中,发现倒数的特征并理解倒数的意义。(重点)2.掌握求一个数的倒数的方法。(重、难点)3.经历倒数的发现过程,多角度理解倒数的意义。(难点)学习过程自学导航【导入新知】计算下面的分数乘法。小组内说一说,你发现了什么?你能举出这样的式子吗?【精要交流】1、自学课本第31页问题1,完成填空。乘积是1的两个数(),所以两个数互为倒数的条件是()。2、写出下列各数的倒数,完成表格。一个数8倒数乘积3、在4人小组内交流:下面的数有倒数吗?如果有填在表中

2、。一个数(长)010.40.35另一个数(宽)乘积(面积)4、四人小组内交流:如何求一个分数的倒数,一个整数的倒数,一个小数的倒数?达标练习【巩固练习】一、判断题。1、0的倒数是0。()2、是倒数。()3、小数没有倒数。()4、的倒数是。()二、写出下列数的倒数。()()0.8()3()()0.3()1()()1.5()【拓展延伸】100的倒数的是多少?总结反思

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