数学人教版五年级下册分数加法和减法的整理和复习

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1、《分数加法和减法的整理和复习》教学设计祥云县沙龙镇青海小学张建仙教学内容：分数加法和减法的整理和复习及相关练习教学目标：1、使学生熟练掌握分数加减法的计算方法，能快速、准确地计算。2、使所学的知识条理化、系统化。3、体会分数加减法在生产、生活中的广泛应用，用所学知识解决简单的生活问题。学情分析：本班学生35人，计算能力一般，甚至有部分学生计算欠缺，基础知识呈现两极分化现象。本次复习就是要让学生使这些知识系统化，并能正确计算。教学重点：使学生熟练掌握分数加减法的计算方法。教学难点：进行知识系统联系

2、，注意计算结果要约分成最简分数。教学过程：一、情景激趣并激活学生记忆（课件出示）丽丽做语文作业用了小时,做数学作业用了小时,做手抄报用了小时。师：你能根据提供的信息,提出哪些数学问题?并能列式解决。①教师根据学生回答板书算式②学生对算式分类，回忆本单元知识点。       同分母分数加减法       异同分母分数加减法     分数加减混合运算③学生补充本单元知识点二、同桌讨论知识点，形成简单的知识网络三、全班一起构建知识网络1、复习同分母分数加减法先计算再说算理及方法2、复习异分母分数加减法

3、先计算再说算理及方法课件出示6个题：3、分数加减混合运算先计算，再说明：分数的加减混合运算，基本运算顺序和整数一样，从左往右算，有括号先算括号里的。4、简便计算整数加法的交换律和结合律同样用于分数加法。整数减法的性质同样适用于分数减法。四、巩固练习（一）我会填1、+表示（）个（）加上（）个（），和是（）个（），也就是（）。2、它们的分母不同，也就是（）不同，所以计算时要先（）。3、（+）（+）（二）判断（三）脱式计算，能简算的要简便计算①②③④（四）解决问题①万佳超市第一天卖出水果吨，比第二天多

4、卖出吨，两天共卖出水果多少吨？②一根铁丝长3米，第一次用去全长的，第二次用去全长的，还剩下几分之几没用？五、课堂小结（课件出示）本节课整理的知识要点