高二数学人教A必修5学案:23等差数列的前n项和二含解析

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1、一第二章数列§2.3等差数列的前〃项和(二)【明目标、知重点】i.进一步熟练常握等差数列的通项公式和前”项和公式;了解等差数列的一些性质2掌握等差数列前“项和的最值问题.3.理解色与S的关系,能根据求切填要点•记疑点1.数列中Q”与S”的关系对任意数列{给},S“与G”的关系可以表示为f5i(n=l),an=<、也三口(心2).2.由数列前”项和S判断数列的类型由于等差数列前n项和公式S〃=mzi+"";厂少.令/=#,B=a厂鲁,则S„=An2+Bn,所以S”是关于”的常数项为0的卫函数.反过来,对任意数列{如,如果

2、S”是关于n的常数项为0的二次函数,那么这个数列是笺差数列.3.等差数列前〃项和的最值[q&O,⑴在等差数列{外}屮,当血>0,虫0时心有最太值,使S“取到最值的"可由不等式组一⑷十iWO确定;当©vO,d>0时,S〃有最尘值,使S”取到最值的"可由不等式组、确定.S“+i刁()⑵因为£=#/+(%—少,若dHO,则从二次函数的角度看:当d>0时,有最尘值;当dvO时,S“有最去值;且”取最接近对称轴的口然数时,S”取到最值.探要点•究所然[情境导学]如果已知数列{给}的前77项和S”的公式,如何求它的通项公式?如果一

3、个数列的前〃项和的公式是S”=d/+如+c(a,b,C为常数),那么这个数列一定是等差数列吗?这就是本节我们探究的主要问题.探究点一已知数列佃}的前”项和S”求色思考1已知数列的通项公式冷能求出S”;反过來,己知数列{给}的前n项和S",如何求如答对所有数列都有S„=a+血+…+d”-1Sn-=a+砒+…因此,当n22时,有ad-;当n=l时,有gi=Si・所以给与S〃的关系为/=仁厂“当[Sn~Sn-^n^2.4也适合G”时,则通项公式要统一用一个解析式^=A/7)(//EN*)来表示.思考2在数列也”}中

4、,己知S〃=d/+bn+c(a,b,c为常数)如何求°”?判断这个数列一定是等差数列吗?答当刀=1吋,a=S=a+b+c;当n22时,afl=Sn—Stl-i=(an2+bn+c)—[a(n—l)2+b(n—l)+c]=2an—a+b.a-~b~~c(舁=1),"2an—a+h(n^T).只有当c=0时,a=a+b才满足an=2an—a+bf数列{a“}才是等差数列.例1已知数列{Q”}的前项和为=求这个数列的通项公式.这个数列是等差数列吗?如果是,它的首项与公差分别是什么?解根据S„=a+a2an-+a

5、n可知Sn-=a+azan-{n>),当川>1时,a”=S”一S”_i=/+y?—[(〃一1尸1a当〃=1时,G1=S1=F+㊁X1=乞也满足①式.数列{a〃}的通项公式为a”=2n—3由此可见:数列也订是以扌为首项,公差为2的等差数列.反思与感悟已知前〃项和S”求通项Q”,先由77=1时,Q

6、=S]求得Q],再由,7M2时,Q“=S厂S"-求a”,最后验证Q

7、是否符合G”,若符合则统一用一个解析式表示.跟踪训练1己知数列仏}的前拜项和S"=3〃,求a”.解当n=l时,d

8、=S]=3;n22时,q“=S”一S

9、”-i=3"—3"T=2・3"T.当n—1时得g=2H3..J3S=1),〔2・3"T(心2).探究点二等差数列前〃项和的最值£加,所以当dHO时,S”相应的函数是二次函数,且思考1将等差数列前"项和Sn=na}+j^1^1d变形为S〃关于〃的函数后,该函数是怎样的函数?为什么?答由于S,严g+忖常数项为().思考2类比二次函数的最值情况,等差数列的S”何时有最大值?何时有最小值?答由二次函数的性质可以得出:当〃>0时,S〃有最小值;当衣0时,S“有最大值;且/7取最接近对称轴的正整数时,S”取到最值.小结(1)若d]

10、>0,d<0,则数列的前面若干项为正项(或0),所以将这些项相加即得{S“}的最大值.(2)若©VO,d>(),则数列的前面若干项为负项(或0),所以将这些项相加即得{S〃}的最小值;特别地,若Qi>0,d>0t则$是{£}的最小值;若5<0,6/<0,则S]是{S〃}的最大值.例2己知等差数列5,4%3扌,…的前〃项和为S”,求使得S”最大的序号"的值.24S解由题意知,等差数列5,4弟3弓,…的公差为一号,所以S“=5n+"(一9=1125~56~-于是,当〃取与号最接近的整数即7或8时,S”取最大值.另解an=a

11、~~(n—l)〃=5+(n—1)X•:(S〃)min=—42・方法二•••冷=2舁一14,:.a{=-n.・・・S产也护13心卜-驴-晋.・・.当n=6或巾=7时,S”最小,且⑸)min=-42.例3若等差数列{為}的首项如=13,d=—4,记几=匈+匕2汁・・・+1如,求几.解Vaj=13,d=—4,.*.«,;=17—4/

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