语文人教版五年级下册习作指导课“偷”着乐

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1、习作指导课“偷”着乐一、教材分析：《童年趣事》是人教版五年下册第二单元的习作训练，具体要求写童年趣事。重点突出“趣”，同时要求把事情经过写清楚，写出自己的真实感受，并能根据要求进行修改。本课是习作指导课（习作的第一课时）。二、学情分析：虽然学生的童年生活中有很多趣事，但是要挖掘深藏在学生脑海中的趣事是很不容易的。虽然题目很贴近学生生活，也能激发他们的兴趣，但是要再现偷偷做事情时的神态、动作、心理活动等生动画面，不是简单的。三、教学目标：1．古诗导入，体会“偷”的含义，进行拓展延伸。2．品读、赏析古诗《池上》和现代文《“偷”捡蚕宝宝》片段,体会作者“偷”时的

2、矛盾、紧张的心理和敏捷、隐蔽的动作。3．课堂上学习写“偷偷”做事情的片段，知道开头要简洁新颖，过程要精彩生动。学生写片段时，老师要进行巡视、适时点评。4.课后能写一篇完整的《“偷”着乐》的习作，真实表达，突出“乐”或“趣”。四、教学重点：能生动描写“偷”做事情时的动作、神态、心理活动等，突出“乐”“趣”。五、教学难点：挖掘出“偷”的有趣话题，激发学生写的欲望。六、课前准备：课件、作文本七、教学过程：（一）古诗导入，激发兴趣1.我们在“难忘的童年”这一单元中，认识了唐代诗人吕岩笔下的牧童（悠闲自得），宋代诗人杨万里笔下的两孩童（天真、聪明），宋代诗人辛弃疾笔

3、下的三个儿子（勤劳、顽皮）。（出示古诗插图）现在请看唐代诗人白居易写的另一首描写儿童生活的古诗（出示《池上》)池上（白居易）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。全体同学读读看，要读得字正腔圆。2.这首诗写的是什么？（一个小孩儿偷采白莲的情景）（一个小孩儿偷偷撑小船采几个莲蓬赶紧划船回来，他不知道隐藏自己，小船划过留下了一道明显的水线。）3.同学们特别会把“偷”字写错，仔细看看，“偷”是会意字，古代时指偷窃者划船过河越界进行盗窃财物，因此书写时注意左边是个单人旁，右上方“人”字下面的一横千万不能少。（板书：偷）请同学们在作文本上也写一个“偷”字。

4、4.原来诗人白居易想赞美一个小偷啊，同意吗？提出你的见解。（写出了小孩子的顽皮、天真的情态。）5.这“偷”字跟我们平时说的“小偷”“偷东西”的“偷”一个意思吗？“偷”字在字典中有四种意思，读一读（私下将别人东西占为己有；瞒着别人做事情；抽出时间；只顾眼前）看看诗中的“偷”是哪种意思？（瞒着别人做事，（板书：偷字上加双引号）他会瞒着谁采白莲？6.是呀，瞒着这么多人偷采白莲，现在我们就来再现小孩儿偷采白莲的画面，老师说台词，请4位同学当演员，演演当时小孩子偷采白莲的情景，其他同学看看谁演得最形象。（荷叶碧绿，荷花洁白，更多的荷花已经结了莲蓬，真让人垂涎欲滴啊！

5、他看看四周，空无一人，就毫无顾忌地开始采摘了。只见他朝左边扯下一个，赶紧剥(bao)开莲蓬，取下又嫩又白的莲子，迅速塞进嘴里，有滋有味地嚼着。朝右边也拽下一个，嘴里的还没有吃完，索性放进裤袋里。）（1）师生合作表演（2）你觉得谁演得最形象？为什么？这一（“扯、剥、取、塞、嚼、拽、吃、放”）一系列连续的动作就把小孩偷采白莲的画面生动再现了。（板书：动作）（3）我问问这表演“偷”采白莲的孩子，你有什么感受？7.我想这孩子偷采白莲时，心理一定是很不平静的。（板书：心理）让我们当回心理分析师一同来揣摩孩子不平静的内心世界（课件出示练习）（1）撑着小艇去采白莲时，他

6、犹豫了，心想:（）；（2）采白莲时，他害怕了,心想:（）；（3）采到白莲时，他担心了,心想:（）。8.再把这首诗读读，这次可得读出孩子偷采白莲时的犹豫、害怕、担心。(课件出示)（二）赏析佳作片段，领悟写作方法1.这偷的画面，在我们生活中有吗？现代著名女作家林海音写的《窃读记》中“我”偷偷干什么？(偷偷地看书）林海音在文中这样写到“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”（课件出示）2.现在我们看看当代女作家黄蓓佳写的《我要做好孩子》这本书中的片段，自由读读这段话。想想：这是写谁偷什么？3.谁偷什么？（偷蚕宝宝，还不够准确！偷捡蚕宝宝）文中有“偷”字吗？没有

7、“偷”字，却能让我们感受到她“偷”，你从哪个动作看出来的？能说一个算一个（弯、拿、瞄……）4.全体同学起立，老师说动作，你们做金铃偷捡蚕宝宝的动作。5.谈谈你们刚才怎么做动作的？（隐蔽、敏捷、快速……）板书：隐蔽敏捷6.金铃不仅偷动作，还偷心理啊！（谁来读读心理描写的句子？）读着读着，你觉得金铃偷时的心理是怎样的？（纠结，犹豫……）除了矛盾，还有什么？（紧张、担忧、害怕、担心……）板书：矛盾担忧小结：作者黄蓓佳写的动作十分敏捷、隐蔽，写的心理无比矛盾、担忧。（三）挖掘素材，进行习作训练1.像这样“偷”的乐事在你们的童年生活中有吗？说说你都偷偷做过什么事情？

8、（偷吃棒棒糖、偷偷去玩、偷看电视、偷着上网玩游戏、偷看课外书、偷戴